Les Assises de la pédiatrie : suivi des adolescents en médecine générale

1. La formation en résumé

Cette formation intitulée "Les Assises de la pédiatrie : suivi des adolescents en médecine générale" aborde la période cruciale de l’adolescence, marquée par des bouleversements physiques, psychiques et sociaux. Destinée aux professionnels de santé, notamment aux médecins généralistes, elle met en lumière le rôle central du praticien dans l’accompagnement des adolescents vers l’âge adulte. Le programme propose un panorama pratique et actualisé des problématiques fréquemment rencontrées en consultation, avec pour objectifs principaux la prise en charge de l’acné, la conduite d’une première consultation contraception et prévention en santé sexuelle, la détection des troubles pubertaires, le repérage de la scoliose, l’appréhension des enjeux liés aux addictions chez les jeunes, ainsi que la mise à jour des connaissances pédiatriques récentes.

2. Les thèmes abordés

Le contenu de la formation couvre plusieurs thématiques clés réparties sur une journée, avec des variantes selon les lieux de session :

- Gynécologie de l’adolescente : troubles du cycle, dysménorrhées, contraception
- Troubles de la puberté : puberté précoce et tardive
- Addictions chez les adolescents : réalités actuelles
- Pathologies musculosquelettiques : scoliose, troubles rachidiens, apophysites de croissance
- Mal-être des adolescents : réalités cliniques
- Dermatologie : acné et autres dermatoses de l’adolescent
- Actualités pédiatriques de l’année en cours

Chaque session est animée par des experts reconnus dans leurs spécialités, couvrant des domaines tels que la pédiatrie, la dermatologie, la gynécologie, la chirurgie orthopédique pédiatrique et la psychiatrie.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation adopte une approche pédagogique interactive en présentiel, combinant apports théoriques et mises en situation à partir de cas cliniques concrets. Ces cas sont conçus pour être ludiques et participatifs, permettant aux participants d’interagir via des supports numériques. Des temps d’échanges et de questions-réponses avec les experts sont prévus après chaque intervention pour approfondir les sujets. Les participants bénéficient également de fiches pratiques cartonnées à utiliser en consultation, ainsi que d’un accès aux supports pédagogiques, ressources éducatives et bibliographies après la session. La convivialité est favorisée lors des pauses, offrant un cadre propice au partage d’expériences entre confrères. L’évaluation se fait par un pré-test, un recueil des attentes, des séquences évaluatives en cours de formation (quiz, reformulations), un post-test et une enquête de satisfaction.