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La sexualité des patients en institution : quelle attitude soignante adopter

AFAR SARL

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Modalités
En présentiel
Durée
2 jours
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En présentiel

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 75 - Paris 11e
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 75 - Paris
  • 77 - Seine-et-Marne
  • 78 - Yvelines
  • 91 - Essonne
  • 92 - Hauts-de-Seine
  • 93 - Seine-Saint-Denis
  • 94 - Val-de-Marne
  • 95 - Val-d'Oise

Objectifs

1. La formation en résumé
Cette formation vise à accompagner les professionnels de santé exerçant en institution, notamment en psychiatrie, à mieux comprendre et interroger leurs pratiques et représentations face à la sexualité des patients. Elle permet d’identifier les propres perceptions des soignants ainsi que celles des personnes hospitalisées, de dépasser les tabous liés à la sexualité, et de spécifier le cadre juridique applicable. L’objectif principal est d’éclairer les enjeux, les limites et la responsabilité des professionnels dans l’accompagnement de la sexualité des patients, en intégrant les dimensions éthique, déontologique et juridique.

2. Les thèmes abordés
- Le cadre de travail : lois encadrant la sexualité des patients en institution, règlement intérieur des services, et questionnements éthiques.
- Théorie de la sexualité : stades de la psychosexualité (oral, anal, génital), fantasmes originaires et tabous.
- Aspect psychoéducatif du soin incluant la contraception, l’usage des préservatifs et la prévention des maladies sexuellement transmissibles.
- Sexualité en groupe : interactions entre patients, relations amoureuses, et groupes de parole sur la sexualité.
- Responsabilité soignante et accompagnement des victimes.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation est animée par un psychiatre ou un psychologue clinicien spécialement formé aux questionnements liés à la sexualité des personnes présentant des troubles de la santé mentale. L’approche pédagogique favorise l’interrogation des pratiques et des représentations, mêlant apports théoriques et échanges autour des problématiques rencontrées en institution, afin de développer une posture professionnelle adaptée et responsable.
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