L'éveil musical, au cœur du développement global de l'enfant, favorise de nombreuses capacités auditives, expressives, motrices et psychosociales.

S'appuyant sur plus de 10 ans d'expérience pédagogique, de collectage de pratiques de terrain et d'études scientifiques, cette formation s'articule autour de deux axes principaux : l'expérience du son, notamment avec l'instrument de musique, et les interactions interpersonnelles suscitées par le jeu musical. Ouverte tant aux musiciens qu'aux acteurs de l'enfance et du soin, la formation fait dialoguer différents regards professionnels. La diversité des approches théoriques et la variété des pratiques musicales favorisent le développement de l'acuité sensorielle, la créativité et l'écoute de la diversité musicale.

La pédagogie active proposée articule :

• apports théoriques (autant sur le développement de l'enfant, la santé culturelle et les handicaps, que sur des traditions musicales spécifiques et l'organologie) ;


• temps de pratique collective (à travers une tradition musicale, une thématique, ou encore des jeux musicaux);


• temps de réflexion, de construction et d'échanges entre les participants.

Au cours de ces cinq journées, les participants se forment à la conception de séquences d'éveil où adultes et enfants apprennent à communiquer dans un langage sonore inventé et renouvelé.