L'approche par les risques : 101 cas pour comprendre
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Objectifs
1. La formation en résumé
Cette formation intitulée "L'approche par les risques : 101 cas pour comprendre" propose une immersion pratique et approfondie dans la démarche d'audit fondée sur l’identification et l’évaluation des risques d’anomalies significatives. Elle répond à la nécessité de dépasser les programmes de travail standards en proposant une méthode adaptée et sécurisée, centrée sur les risques spécifiques à chaque dossier. L’un des points forts de ce programme réside dans son approche par l’étude de nombreux mini-cas illustrant des situations diverses, permettant ainsi aux participants d’acquérir des compétences concrètes et immédiatement applicables. L’objectif principal est de maîtriser l’approche par les risques dans l’audit, de comprendre comment identifier les différentes sources de risques, d’évaluer leur impact et de construire un plan de mission ainsi qu’un programme de travail adaptés aux contextes variés rencontrés.
2. Les thèmes abordés
Le programme couvre un large éventail de contenus essentiels à la compréhension et à la mise en œuvre de l’approche par les risques :
- Les fondements et objectifs de l’audit centrés sur les risques, avec un quiz initial pour évaluer la maîtrise du sujet.
- L’identification et l’évaluation des risques, ainsi que les réponses adaptées à ces risques.
- L’audit au niveau des comptes pris dans leur ensemble, notamment les risques diffus liés à l’environnement et au contrôle interne de l’entité, illustrés par 22 mini-cas.
- L’audit au niveau des assertions, ciblant les comptes importants avec 10 mini-cas dédiés à l’évaluation du risque inhérent et à l’appréciation des contrôles.
- L’illustration détaillée de l’analyse des risques pour les huit cycles comptables à travers 40 mini-cas.
- L’examen des aspects particuliers comme les risques liés aux fraudes (6 mini-cas), aux estimations comptables (3 mini-cas), aux transactions avec les parties liées (3 mini-cas), et d'autres risques nécessitant des démarches spécifiques (6 mini-cas).
- L’élaboration du plan de mission et du programme de travail, complétée par un quiz sur les diligences à mettre en œuvre indépendamment de l’évaluation des risques, ainsi qu’une illustration pratique avec le Pack AUDIT V2.
3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique est principalement axée sur la pratique, avec des supports dématérialisés accessibles via un espace personnel dédié, permettant de revenir sur les contenus après la formation. Ceux-ci incluent un diaporama, des cas pratiques avec énoncés et corrigés, ainsi qu’une documentation complémentaire pour approfondir les notions. Les formateurs sont des professionnels expérimentés, actifs dans le commissariat aux comptes, garantissant ainsi une transmission de savoirs fondée sur une expertise technique pointue et une forte expérience terrain. Les groupes sont volontairement limités afin de favoriser les échanges et les interactions. En cas de formation à distance, des pauses régulières sont prévues pour maintenir la concentration, avec un dispositif technique adapté (ordinateur avec webcam, micro, connexion internet stable). Enfin, l’évaluation des acquis se fait via un questionnaire à choix unique, accessible en ligne, et la formation donne accès à une attestation finale.
Cette formation intitulée "L'approche par les risques : 101 cas pour comprendre" propose une immersion pratique et approfondie dans la démarche d'audit fondée sur l’identification et l’évaluation des risques d’anomalies significatives. Elle répond à la nécessité de dépasser les programmes de travail standards en proposant une méthode adaptée et sécurisée, centrée sur les risques spécifiques à chaque dossier. L’un des points forts de ce programme réside dans son approche par l’étude de nombreux mini-cas illustrant des situations diverses, permettant ainsi aux participants d’acquérir des compétences concrètes et immédiatement applicables. L’objectif principal est de maîtriser l’approche par les risques dans l’audit, de comprendre comment identifier les différentes sources de risques, d’évaluer leur impact et de construire un plan de mission ainsi qu’un programme de travail adaptés aux contextes variés rencontrés.
2. Les thèmes abordés
Le programme couvre un large éventail de contenus essentiels à la compréhension et à la mise en œuvre de l’approche par les risques :
- Les fondements et objectifs de l’audit centrés sur les risques, avec un quiz initial pour évaluer la maîtrise du sujet.
- L’identification et l’évaluation des risques, ainsi que les réponses adaptées à ces risques.
- L’audit au niveau des comptes pris dans leur ensemble, notamment les risques diffus liés à l’environnement et au contrôle interne de l’entité, illustrés par 22 mini-cas.
- L’audit au niveau des assertions, ciblant les comptes importants avec 10 mini-cas dédiés à l’évaluation du risque inhérent et à l’appréciation des contrôles.
- L’illustration détaillée de l’analyse des risques pour les huit cycles comptables à travers 40 mini-cas.
- L’examen des aspects particuliers comme les risques liés aux fraudes (6 mini-cas), aux estimations comptables (3 mini-cas), aux transactions avec les parties liées (3 mini-cas), et d'autres risques nécessitant des démarches spécifiques (6 mini-cas).
- L’élaboration du plan de mission et du programme de travail, complétée par un quiz sur les diligences à mettre en œuvre indépendamment de l’évaluation des risques, ainsi qu’une illustration pratique avec le Pack AUDIT V2.
3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique est principalement axée sur la pratique, avec des supports dématérialisés accessibles via un espace personnel dédié, permettant de revenir sur les contenus après la formation. Ceux-ci incluent un diaporama, des cas pratiques avec énoncés et corrigés, ainsi qu’une documentation complémentaire pour approfondir les notions. Les formateurs sont des professionnels expérimentés, actifs dans le commissariat aux comptes, garantissant ainsi une transmission de savoirs fondée sur une expertise technique pointue et une forte expérience terrain. Les groupes sont volontairement limités afin de favoriser les échanges et les interactions. En cas de formation à distance, des pauses régulières sont prévues pour maintenir la concentration, avec un dispositif technique adapté (ordinateur avec webcam, micro, connexion internet stable). Enfin, l’évaluation des acquis se fait via un questionnaire à choix unique, accessible en ligne, et la formation donne accès à une attestation finale.
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