Offre de Formation L’ORL au cabinet du généraliste, clés pour l’orientation diagnostique. avec COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE | MaFormation.fr

L’ORL au cabinet du généraliste, clés pour l’orientation diagnostique.

COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE

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1 journée (8 heures)
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 35 - Rennes

Objectifs

1. La formation en résumé
Cette formation intitulée « L’ORL au cabinet du généraliste, clés pour l’orientation diagnostique » propose une journée complète dédiée aux problématiques ORL courantes rencontrées en médecine générale. Elle aborde des thématiques essentielles telles que les rhinites, rhino-sinusites, la baisse de l’audition, les pathologies des glandes salivaires, ainsi que les vertiges, en mettant l’accent sur les éléments d’alerte à ne pas manquer. L’objectif principal est d’offrir aux médecins généralistes des clés simples et efficaces pour analyser les symptômes ORL, réaliser un examen clinique adapté, identifier les urgences, prescrire les examens complémentaires appropriés et orienter les patients vers un spécialiste lorsque cela est nécessaire.

2. Les thèmes abordés
- Rhinites et rhino-sinusites
- Baisse de l’audition
- Pathologies des glandes salivaires
- Actualités thérapeutiques en ORL
- Orientation diagnostique devant un vertige
- Éléments clés de la consultation ORL en médecine générale
- Identification des signaux d’alerte (drapeaux rouges) nécessitant une prise en charge urgente

3. Éléments de méthodologie de la formation
La pédagogie repose sur une alternance d’apports théoriques et de mises en situation pratiques à partir de cas cliniques courts, ludiques et interactifs, accessibles via ordinateur ou smartphone. Chaque intervention d’expert est suivie d’un temps d’échanges permettant aux participants de poser leurs questions. La formation est interactive, combinant études de cas concrets, moments de partage d’expériences et quiz. Les participants repartent avec des fiches pratiques cartonnées et bénéficient d’un accès aux ressources pédagogiques et bibliographiques. L’évaluation comprend un pré-test de positionnement, des séquences évaluatives durant la formation (quiz, reformulations), ainsi qu’une enquête de satisfaction et un post-test final.

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