Journée de l'Afar - Psychotraumatisme complexe chez l'enfant et l'adolescent

1. La formation en résumé
Cette journée de sensibilisation, dédiée au psychotraumatisme complexe chez l'enfant et l'adolescent, vise à fournir aux professionnels de santé mentale des repères essentiels pour comprendre et reconnaître les mécanismes et manifestations cliniques spécifiques de ce trouble. Le psychotraumatisme complexe, issu d’expositions répétées ou prolongées à des événements traumatiques souvent liés à des violences interpersonnelles durant l’enfance, entraîne des conséquences étendues au-delà du stress post-traumatique classique, affectant la régulation émotionnelle, l’identité et le développement de la personnalité. Le plus de cette formation réside dans son approche approfondie et adaptée, permettant d’appréhender les particularités cliniques et d’élaborer un projet thérapeutique individualisé.

2. Les thèmes abordés
- Compréhension de la notion de psychotraumatisme complexe : historique, épidémiologie, comorbidités et psychopathologie.
- Connaissance de la symptomatologie : symptômes dissociatifs, amnésie dissociative, faux souvenirs, symptomatologie borderline associée.
- Prise en compte des spécificités contextuelles : dimensions transgénérationnelles, impact de l’inceste, influence des addictions.
- Élaboration du projet thérapeutique : conception du soin individualisé, rôles des différentes psychothérapies et des traitements médicamenteux.
Chaque thème est enrichi par des échanges interactifs avec les participants, favorisant l’appropriation des connaissances.

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine exposés théoriques et échanges interactifs avec les participants pour faciliter la compréhension approfondie des concepts et des situations cliniques spécifiques. Cette méthode favorise un apprentissage dynamique et contextualisé, permettant aux professionnels d’intégrer les acquis dans leur pratique quotidienne. Les interventions sont assurées par un expert reconnu dans le domaine, garantissant la qualité et la pertinence des contenus dispensés.