Offre de Formation Intervenir aupres des personnes avec troubles du spectre de l-autisme -TSA avec IRTS Normandie - Caen | MaFormation.fr

Intervenir aupres des personnes avec troubles du spectre de l-autisme -TSA

IRTS Normandie - Caen

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 14 - Hérouville-Saint-Clair
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 14 - Calvados
  • 27 - Eure
  • 50 - Manche
  • 61 - Orne
  • 76 - Seine-Maritime

Objectifs

  • Évaluation et observation adaptées : Acquérir les compétences pour utiliser des outils validés permettant d'évaluer le fonctionnement cognitif, somatique, sensoriel et social des personnes avec autisme, afin d'adapter les interventions à leurs besoins spécifiques.
  • Communication adaptée : Développer les compétences nécessaires pour utiliser des méthodes de communication alternative et augmentative, en tenant compte des particularités de fonctionnement des personnes avec autisme, afin de favoriser les échanges.
  • Aménagement de l'environnement : Savoir aménager l'environnement humain et matériel, en prenant en compte les particularités sensorielles de la personne avec TSA, pour améliorer son bien-être et son autonomie.
  • Co-construction d'un projet personnalisé : Être capable de concevoir et de mettre en œuvre, en collaboration avec la personne et ses proches, un projet d'intervention individualisé répondant à ses souhaits, capacités et particularités.
  • Gestion des comportements-problèmes : Apprendre à identifier les déclencheurs des comportements-problèmes et à appliquer des protocoles adaptés pour ajuster les interventions, prévenir ces comportements, et assurer une prise en charge bienveillante.

Programme

Module 1 : Spécificités de fonctionnement des personnes avec tsa et leurs impacts – 42h
Objectif : connaître les fonctionnements spécifiques des personnes avec tsa dans les domaines de la communication, des interactions sociales, de la sensorialité et repérer leurs impacts au quotidien
  • le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine de la sensorialité
  • le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine des interactions sociales 
  • le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine de la communication 

Module 2 : Évaluations : des recommandations à la réalité de terrain – 49h
Objectif : adapter les interventions à partir d'évaluations 

  • l'organisation d'une veille stratégique
  • le fonctionnement cognitif, somatique, sensoriel et social de la personne avec tsa
  • les signes spécifiques d'un problème de santé et d'expression de la douleur de la personne avec tsa
  • les manifestations de « comportements-problèmes » de la personne avec tsa

Module 3 : accompagnement individuel et coordonné d'une personne avec tsa – 42h
Objectif : construire et mettre en œuvre un accompagnement individualisé global avec les personnes avec TSA et leurs aidants dans une continuité de parcours

  • Les différentes approches éducatives, comportementales et développementales adaptées
  • La co-construction avec la personne avec TSA, un projet personnalisé d'intervention
  • Les actions coordonnées avec les différents intervenants et partenaires autour de la personne avec TSA dans une dynamique de continuité de parcours

Module transversal
Objectif : faire le lien avec ses pratiques

  • Analyse des pratiques
  • Préparation aux épreuves de certification

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