▷ Offre de Formation Intervenir aupres des personnes avec troubles du spectre de l-autisme -TSA avec IRTS Normandie - Caen

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Etudiant

Prix

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Prise en charge CPF

Durée

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Niveau visé

Non diplômante

Localité

En présentiel

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Objectifs

Évaluation et observation adaptées : Acquérir les compétences pour utiliser des outils validés permettant d'évaluer le fonctionnement cognitif, somatique, sensoriel et social des personnes avec autisme, afin d'adapter les interventions à leurs besoins spécifiques.
Communication adaptée : Développer les compétences nécessaires pour utiliser des méthodes de communication alternative et augmentative, en tenant compte des particularités de fonctionnement des personnes avec autisme, afin de favoriser les échanges.
Aménagement de l'environnement : Savoir aménager l'environnement humain et matériel, en prenant en compte les particularités sensorielles de la personne avec TSA, pour améliorer son bien-être et son autonomie.
Co-construction d'un projet personnalisé : Être capable de concevoir et de mettre en œuvre, en collaboration avec la personne et ses proches, un projet d'intervention individualisé répondant à ses souhaits, capacités et particularités.
Gestion des comportements-problèmes : Apprendre à identifier les déclencheurs des comportements-problèmes et à appliquer des protocoles adaptés pour ajuster les interventions, prévenir ces comportements, et assurer une prise en charge bienveillante.

Programme

Module 1 : Spécificités de fonctionnement des personnes avec tsa et leurs impacts – 42h
Objectif : connaître les fonctionnements spécifiques des personnes avec tsa dans les domaines de la communication, des interactions sociales, de la sensorialité et repérer leurs impacts au quotidien

le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine de la sensorialité
le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine des interactions sociales
le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine de la communication

Module 2 : Évaluations : des recommandations à la réalité de terrain – 49h
Objectif : adapter les interventions à partir d'évaluations

l'organisation d'une veille stratégique
le fonctionnement cognitif, somatique, sensoriel et social de la personne avec tsa
les signes spécifiques d'un problème de santé et d'expression de la douleur de la personne avec tsa
les manifestations de « comportements-problèmes » de la personne avec tsa

Module 3 : accompagnement individuel et coordonné d'une personne avec tsa – 42h
Objectif : construire et mettre en œuvre un accompagnement individualisé global avec les personnes avec TSA et leurs aidants dans une continuité de parcours

Les différentes approches éducatives, comportementales et développementales adaptées
La co-construction avec la personne avec TSA, un projet personnalisé d'intervention
Les actions coordonnées avec les différents intervenants et partenaires autour de la personne avec TSA dans une dynamique de continuité de parcours

Module transversal
Objectif : faire le lien avec ses pratiques

Analyse des pratiques
Préparation aux épreuves de certification

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Intervenir aupres des personnes avec troubles du spectre de l-autisme -TSA

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