Initiation a l-accompagnement des enfants

Savoir Psy

Non finançable CPF

Tout public

Présentiel

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Étudiant

Prix

760 €

Durée

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Localité

En présentiel

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Objectifs

Acquérir les principes fondamentaux de la thérapie pour enfants.
Comprendre les différences de cadre et déontologie entre la thérapie d'adultes et celle pour les enfants.
Passer du symptôme explicite à la demande implicite d'un parent puis faire émerger le motif de consultation consentie par l'enfant.
Évaluer les besoins émotionnels des enfants, ainsi que les ressources et les obstacles chez les enfants, la famille ou le couple parental.
Apprendre des techniques spécifiques et des approches adaptées à l'âge des enfants.
Favoriser la réflexion, le partage et la recherche. Comment, entre autres, établir la confiance, faciliter la communication et la gestion des émotions ?

Programme

Le programme pédagogique de cette formation combine des apports théoriques, des ateliers pratiques, des études de cas et des moments de partage d'expérience dans le domaine de la thérapie pour enfants.
Sont explorés quelques modèles théoriques, le rôle du jeu dans la thérapie avec les enfants et l'utilisation de l'art ou d'outils pour l'expression des émotions, la mise en lumière et l'apaisement de certains troubles de l'enfance.
Il s'agit par exemple d'explorer les troubles courants de l'enfance, tels que :
L'anxiété, les troubles de l'humeur, du comportement, les phobies, le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), les troubles oppositionnels avec provocation (TOP), les troubles de l'attachement, du comportement alimentaire, de l'apprentissage et puis les troubles du spectre de l'autisme (TSA), dont Asperger.

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