Initiation a l-accompagnement des enfants

Le programme pédagogique de cette formation combine des apports théoriques, des ateliers pratiques, des études de cas et des moments de partage d'expérience dans le domaine de la thérapie pour enfants.
Sont explorés quelques modèles théoriques, le rôle du jeu dans la thérapie avec les enfants et l'utilisation de l'art ou d'outils pour l'expression des émotions, la mise en lumière et l'apaisement de certains troubles de l'enfance.
Il s'agit par exemple d'explorer les troubles courants de l'enfance, tels que :
L'anxiété, les troubles de l'humeur, du comportement, les phobies, le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), les troubles oppositionnels avec provocation (TOP), les troubles de l'attachement, du comportement alimentaire, de l'apprentissage et puis les troubles du spectre de l'autisme (TSA), dont Asperger.