FALC : ACCÈS AUX INFORMATIONS ÉCRITES POUR TOUTES ET TOUS EN INSTITUTION

La formation en résumé

Cette formation porte sur l’accès aux informations écrites pour les personnes présentant des particularités en lecture et en compréhension. Elle vise à favoriser leur compréhension et leur autonomie à l’aide de supports adaptés. Les participants découvrent des ressources existantes et apprennent à concevoir des supports ciblés, notamment en FALC (Facile à lire et à comprendre) et en TLA (Tableau de langage augmenté), pour les utiliser en institution et en dehors.

Le programme

• Recommandations de bonnes pratiques.


• Rôle de la littératie et de la numératie dans le développement cognitif et l’autonomie.


• Bénéfices des supports adaptés pour les usagers concernés.


• Supports adaptés et utilisation dans l’institution et en dehors.


• Élaboration de supports ciblés.

Les compétences visées

• Favoriser la compréhension et l’autonomie grâce à des supports écrits adaptés.


• Identifier et utiliser des ressources existantes.


• Concevoir des supports en FALC et des tableaux de langage augmenté.


• Adapter les supports aux besoins des usagers et aux contextes d’utilisation.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux professionnels travaillant en institution auprès de personnes présentant des particularités en lecture et en compréhension. Elle concerne notamment les professionnels souhaitant mieux adapter les informations écrites et concevoir des supports destinés à leur public.