FALC : accès aux informations écrites pour toutes et tous en institution

1. La formation en résumé
Cette formation vise à faciliter l'accès aux informations écrites pour toutes et tous au sein des institutions, en s'appuyant sur des supports adaptés. Son principal atout réside dans l'acquisition de compétences pratiques pour favoriser la compréhension et l'autonomie des publics présentant des difficultés de lecture et de compréhension. Les participants apprennent non seulement à utiliser des ressources existantes, mais aussi à concevoir eux-mêmes des supports adaptés, notamment en Facile À Lire et à Comprendre (FALC) et en Tableau de Langage Augmenté (TLA).

2. Les thèmes abordés
- Les recommandations de bonnes pratiques.
- Le rôle de la littératie et de la numératie dans le développement cognitif et l'autonomie.
- Les bénéfices pour les usagers concernés.
- Les supports adaptés et leur utilisation dans l'institution et en dehors.
- L'élaboration de supports ciblés.

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique privilégie une mise en pratique concrète, permettant aux participants de repartir avec des supports adaptés à leur public et à leur pratique professionnelle. Animée par une orthophoniste, la formation combine apports théoriques et exercices de création de documents adaptés, favorisant ainsi l’appropriation des outils FALC et TLA en contexte institutionnel.