Danse therapie 2
Artec formation
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
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Entreprise
Etudiant
Prix
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Durée
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Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Objectifs
Approfondir et assimiler les concepts de la danse-thérapie pour les mettre en application.
Mesurer les enjeux de la relation en rapport avec la théorie de l'attachement.
Expérimenter les objets comme médiateur de la relation.
Comprendre l'utilisation et la fonction de l'objet transitionnel.
Approfondir la spécificité de l'accompagnement et de la relation d'aide en danse-thérapie.
Mesurer les enjeux de la relation en rapport avec la théorie de l'attachement.
Expérimenter les objets comme médiateur de la relation.
Comprendre l'utilisation et la fonction de l'objet transitionnel.
Approfondir la spécificité de l'accompagnement et de la relation d'aide en danse-thérapie.
Programme
Identifier les différentes étapes du processus d'individuation pour favoriser leurs explorations par la danse.
S'appuyer sur les enjeux de la relation pour adapter les propositions dansées au besoin et au public concerné.
Intégrer les différentes étapes progressives de la construction d'une relation saine, sécure et pérenne.
Intégrer la médiation transitionnelle par les objets et la créativité, en connaitre les fonctions.
Connaître les exercices à proposer pour explorer le lien à l'autre et les étapes nécessaires à la séparation afin d'orienter un atelier au contexte et au besoin d'un public donné.
Adopter une posture professionnelle congruente qui sécurise et autorise l'expression de l'autre.
S'appuyer sur les enjeux de la relation pour adapter les propositions dansées au besoin et au public concerné.
Intégrer les différentes étapes progressives de la construction d'une relation saine, sécure et pérenne.
Intégrer la médiation transitionnelle par les objets et la créativité, en connaitre les fonctions.
Connaître les exercices à proposer pour explorer le lien à l'autre et les étapes nécessaires à la séparation afin d'orienter un atelier au contexte et au besoin d'un public donné.
Adopter une posture professionnelle congruente qui sécurise et autorise l'expression de l'autre.
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