Certification professionnelle en langue Pipplet FLEX - anglais niveau A2

Communication orale du niveau d'anglais A2
Voici une liste détaillée de compétences que vous pourrez développer à l'oral :

Faire des projets simples et prévoir des rendez-vous au présent et au futur (avec de l'aide)
Demander et donner des directions à l'aide d'une carte ou d'un plan
Exprimer ce que l'on aime et n'aime pas
Décrire l'aspect physique d'une personne
Se référer simplement au passé à l'aide de was/were
Utiliser des formes simples et polies pour saluer et s'adresser à quelqu'un
Demander et donner des conseils aux autres
Exprimer simplement des avis et des attitudes
Vocabulaire du niveau d'anglais A2
Que cela soit à l'écrit ou à l'oral, vous serez en mesure d'utiliser le vocabulaire sur :

Les types d'habitation usuels
Les voyages à forfait
Les accessoires usuels
Les éléments de mobilier et appareils électroménagers
L'utilisation de la télévision, de l'Internet et de l'informatique en général
Les études et l'emploi
Les nationalités
Les matières naturelles
Un événement (mariage, sport, festival, ou autre)
Grammaire du niveau d'anglais A2
Vous trouverez ci-dessous plusieurs objectifs grammaticaux à maîtriser avec un niveau d'anglais A2 :

Utiliser des expressions toutes faites dans le contexte de courriers informels et de courriels (see you; lots of love; all the best, etc.)
Indiquer la possession à l'aide de « 's » (Diego's book, my friend's car, my brother's computer, etc.)
Utiliser un choix limité d'indicateurs temporels pour situer au passé, au présent et au futur
Poser des questions au passé en utilisant les mots commençant par wh- et how
Utiliser des superlatifs simples avec des adjectifs courants, réguliers ou irréguliers. (the biggest; the most expensive; the best/worst)
Évoquer des expériences personnelles en général en utilisant le present perfect (par exemple : I've never seen Star Wars)
Communication écrite du niveau d'anglais A2
À l'écrit, vous serez capable :

De déduire le sens probable de mots inconnus simples à partir d'un contexte familier court
D'identifier des informations spécifiques dans des lettres, brochures et articles courts simples
De comprendre des notices écrites, une signalétique et des consignes courtes avec une aide visuelle
De rédiger des biographies imaginaires, et des poèmes simples prenant des personnes pour sujet
De rédiger une description très courte d'un événement ou d'une activité passée ou d'une expérience personnelle
D'écrire sur des sujets de la vie quotidienne (ex. personnes, lieux, travail, études) avec des phrases reliées entre elles