Améliorer son orthographe d'usage.
-Nature des mots et leur fonction
-Accents, cédilles... a ou à ? / é ou er ?
-les homophones
-Mots invariables
-Noms : féminin, pluriel des noms simples et des noms composés
-Adjectifs qualificatifs et leur accord, adjectifs de couleur et adjectifs numéraux
-Améliorer son orthographe grammaticale.
-Accord du verbe avec son sujet
-Accord des participes passés avec avoir et être
-Accords particuliers du participe passé avec avoir
-Accords du participe passé des verbes pronominaux
-Participe présent, adjectif verbal, gérondif
-Concordance des temps
-Compléments d'objet

Développer un contenu pertinent
-Clarifier ses idées et choisir les informations utiles pour son message : quoi, pour qui, pour quoi, dans quel but...
-élaborer un plan pour informer, expliquer, demander, agir ou convaincre en fonction de la situation
-Rédiger un contenu clair et efficace
-Identifier et répondre aux situations de communication par écrit
-Utiliser les liens logiques pour organiser et structurer son message
-Écrire en fonction de la situation et du destinataire, attirer son attention et l'inciter à réagir
-Maîtriser les formules de politesse
-Utiliser le conditionnel
-Rédiger une lettre, un mail, une note de service
-Rédiger un compte-rendu
-Avant la rédaction, se poser les bonnes questions
-Les règles et codes de présentation d'un compte-rendu
-Les types de comptes rendus
-Le vocabulaire du compte-rendu
-Structurer et rédiger un compte-rendu à partir de ses notes