Certificat Universitaire Begaiement et emotions - Ameliorer la prise en soin orthophonique en integrant les emotions
UCLy - Institut Catholique de Lyon
Non finançable CPF
Tout public
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Objectifs
Cette formation permet aux orthophonistes en activité d'optimiser la rééducation des patients qui bégaient en s'appuyant sur le rôle des émotions de chaque acteur.
A l'issue de la formation, les participants seront en capacité de :
Identifier, comprendre et mettre au travail les émotions chez le patient, l'entourage et le thérapeute
Pratiquer de nouveaux outils de validation ou de régulation émotionnelle empruntés aux domaines de la psychothérapie, des TCC et de l'art thérapie
Intégrer la dimension émotionnelle et corporelle dans l'accompagnement des patients qui bégaient et bredouillent pour diminuer l'impact de leur parole atypique sur la qualité de leur vie
Intégrer et mobiliser la famille dans le parcours de soin
Favoriser la réflexivité de l'orthophoniste sur sa pratique clinique
Développer la flexibilité psychologique et comportementale dans la relation thérapeutique
A l'issue de la formation, les participants seront en capacité de :
Identifier, comprendre et mettre au travail les émotions chez le patient, l'entourage et le thérapeute
Pratiquer de nouveaux outils de validation ou de régulation émotionnelle empruntés aux domaines de la psychothérapie, des TCC et de l'art thérapie
Intégrer la dimension émotionnelle et corporelle dans l'accompagnement des patients qui bégaient et bredouillent pour diminuer l'impact de leur parole atypique sur la qualité de leur vie
Intégrer et mobiliser la famille dans le parcours de soin
Favoriser la réflexivité de l'orthophoniste sur sa pratique clinique
Développer la flexibilité psychologique et comportementale dans la relation thérapeutique
Programme
Jour 1 – Articuler le bégaiement aux émotions et réactualiser son cadre de référence en tant que professionnel – Présentiel
Jour 2 – Eprouver les émotions tant chez le patient que chez le thérapeute – Présentiel
Jour 3 – Intégrer les émotions de l'enfant et de la famille dans le parcours de soin – Distanciel
Jour 4 – Explorer l'acceptation du bégaiement : quelles approches thérapeutiques – Présentiel
Jour 5 – Accueillir et transformer ses émotions (groupe, médiations) – Présentiel
Jour 6 – Faire le bilan et examiner l'effet sur la pratique… Distanciel
Jour 2 – Eprouver les émotions tant chez le patient que chez le thérapeute – Présentiel
Jour 3 – Intégrer les émotions de l'enfant et de la famille dans le parcours de soin – Distanciel
Jour 4 – Explorer l'acceptation du bégaiement : quelles approches thérapeutiques – Présentiel
Jour 5 – Accueillir et transformer ses émotions (groupe, médiations) – Présentiel
Jour 6 – Faire le bilan et examiner l'effet sur la pratique… Distanciel
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