Brevet d-aptitude aux fonctions de directeur de centres de vacances et loisirs
Ifac
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Tout public
Présentiel
Brevet d-aptitude aux fonctions de directeur de centres de vacances et loisirs
Ifac
Salarié en poste
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En présentiel
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Objectifs
La session de formation générale BAFD vise à préparer les stagiaires à l'ensemble des fonctions figurant à l'article 16 de l'arrêté du 15 juillet 2015 :
- Elaborer et mettre en oeuvre avec son équipe d'animation, dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs, un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif et prenant notamment en compte l'accueil de mineurs atteints de troubles de la santé ou porteurs de handicaps ;
- Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif
- Coordonner et assurer la formation de l'équipe d'animation
- Diriger les personnels et assurer la gestion de l'accueil
- Développer les partenariats et la communication
- Elaborer et mettre en oeuvre avec son équipe d'animation, dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs, un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif et prenant notamment en compte l'accueil de mineurs atteints de troubles de la santé ou porteurs de handicaps ;
- Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif
- Coordonner et assurer la formation de l'équipe d'animation
- Diriger les personnels et assurer la gestion de l'accueil
- Développer les partenariats et la communication
Programme
Pour préparer les stagiaires à ces fonctions, nous programmons des temps de travail portant sur :
- Les notions de projet éducatif, projet pédagogique, projet de fonctionnement
- Réflexion sur la relation éducative, la vie quotidienne et la pédagogie de l'activité
- L'accueil de mineurs atteints de troubles de la santé ou porteurs de handicaps
- Elaboration d'un projet pédagogique individuel
- La notion d'engagement éducatif
- L'identification de ses valeurs et leur déclinaison en intentions éducatives
- La place de l'éducation populaire, aux côtés de l'éducation familiale et de l'éducation nationale
- La citoyenneté et le développement durable
- La connaissance du milieu environnant
- La connaissance des publics
- Les valeurs de la République
- Le management
- La menée de réunion
- Le recrutement et l'évaluation
- Le rôle formateur du directeur
- Les responsabilités du directeur
- La Gestion alimentaire, politique d'achat et élaboration d'un plan alimentaire
- La gestion financière
- La gestion administrative des personnels, droit du travail, types de contrats
- Les outils relationnels de base
- Communications avec les institutions, le tissu associatif environnant et les familles
- Les notions de projet éducatif, projet pédagogique, projet de fonctionnement
- Réflexion sur la relation éducative, la vie quotidienne et la pédagogie de l'activité
- L'accueil de mineurs atteints de troubles de la santé ou porteurs de handicaps
- Elaboration d'un projet pédagogique individuel
- La notion d'engagement éducatif
- L'identification de ses valeurs et leur déclinaison en intentions éducatives
- La place de l'éducation populaire, aux côtés de l'éducation familiale et de l'éducation nationale
- La citoyenneté et le développement durable
- La connaissance du milieu environnant
- La connaissance des publics
- Les valeurs de la République
- Le management
- La menée de réunion
- Le recrutement et l'évaluation
- Le rôle formateur du directeur
- Les responsabilités du directeur
- La Gestion alimentaire, politique d'achat et élaboration d'un plan alimentaire
- La gestion financière
- La gestion administrative des personnels, droit du travail, types de contrats
- Les outils relationnels de base
- Communications avec les institutions, le tissu associatif environnant et les familles
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