Brevet d-aptitude aux fonctions d-animateur -formation generale de base

CEMEA Grand Est

Non finançable CPF
Salarié en poste / Demandeur d'emploi / Entreprise
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
41200 €
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 08 - Charleville-Mézières
  • 51 - Reims
  • 51 - Épernay
  • 54 - Villers-lès-Nancy
  • 88 - La Bresse
  • 88 - Gérardmer
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 08 - Ardennes
  • 10 - Aube
  • 51 - Marne
  • 52 - Haute-Marne
  • 54 - Meurthe-et-Moselle
  • 55 - Meuse
  • 57 - Moselle
  • 67 - Bas-Rhin
  • 68 - Haut-Rhin
  • 88 - Vosges
Objectifs
Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur (formation générale de base).

La formation au Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur (BAFA) a pour objectif de préparer l'animateur à exercer les fonctions suivantes conformément aux dispositions de l'article 2 du décret du 28 août 1987 et à l'arrêté du 22 juin 2007, et l'arrêté du 15 juillet 2015 :
- Assurer la sécurité physique et morale des mineurs et en particulier les sensibiliser, dans le cadre de la mise en œuvre d'un projet pédagogique, aux risques liés, selon les circonstances aux conduites addictives ou aux comportements, notamment ceux liés à la sexualité.
- Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs.
- Participer, au sein d'une équipe, à la mise en œuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs.
- Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités.
- Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.
Programme
L'activité : l'axe central de la formation par des apprentissages simples permettant de :
- Découvrir ou redécouvrir le plaisir de faire.
- S'initier à des familles d'activités variées.
- Acquérir des compétences techniques et pédagogiques dans des activités à vivre avec des enfants.
- Avoir une vision plus globale de la mise en œuvre d'activités pour garantir la sécurité des enfants :
* Par une réflexion sur le rôle de l'activité dans le développement des enfants et des jeunes.
* Par une mise en œuvre de situations pédagogiques centrées sur la conduite d'activités, sur le projet d'activité, sur l'aménagement de lieux riches de sollicitations pour des enfants.

Le cadre réglementaire : législation, sécurité, responsabilité.
Nous insistons plus particulièrement sur les notions de responsabilité (individuelle et collective), de liberté et de sécurité des personnes sur le plan physique, moral et matériel.

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