Attestation de Formation en Gestes et Soins D’Urgences (AFGSU) – Niveau 2 Initiale

### 1. La formation en résumé

L’Attestation de Formation en Gestes et Soins d’Urgences (AFGSU) – Niveau 2 Initiale est une formation certifiante et obligatoire destinée aux professionnels de santé ne disposant pas encore du diplôme AFGSU ou dont le diplôme est obsolète (datant de plus de 4 ans). Son objectif principal est de permettre aux participants d’identifier rapidement une situation d’urgence médicale et de prendre en charge la personne en détresse, seul ou en équipe, en attendant l’arrivée des secours. Cette formation s’appuie sur les recommandations médicales françaises et bénéficie d’une convention avec le Centre d’Enseignement des Soins d’Urgences de Brest (CESU 29). Le programme combine enseignement théorique, mises en situation et ateliers pratiques pour assurer une préparation complète et adaptée aux situations d’urgence variées.

### 2. Les thèmes abordés

- Évaluation de la conscience, de la respiration et de la circulation d’une personne en détresse.
- Reconnaissance des situations d’urgence et intervention appropriée.
- Réalisation des gestes de premiers secours pour rétablir les fonctions vitales en cas d’arrêt cardiaque, arrêt respiratoire, étouffement, etc.
- Maîtrise des gestes de réanimation cardio-pulmonaire (RCP) et utilisation des défibrillateurs externes automatisés (DEA).
- Évaluation et prise en charge des blessures traumatiques, qu’elles soient ouvertes ou fermées, ainsi que des fractures, brûlures et autres traumatismes.
- Mise en œuvre des gestes d’urgence en cas de traumatismes avant l’arrivée des secours.
- Gestion de situations diverses telles que malaises, accidents, chutes, crises convulsives, intoxications, AVC, sepsis, entre autres.
- Maîtrise des protocoles d’alerte, de communication et de transmission des informations essentielles aux services de secours.
- Gestion des risques personnels et protection lors des interventions.

### 3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation utilise une méthode pédagogique dynamique et interactive. Elle alterne des phases théoriques avec des mises en situation concrètes et des ateliers pratiques ludiques. Cette approche permet aux apprenants de s’exercer à réagir efficacement en toutes circonstances, en renforçant à la fois leurs connaissances et leur savoir-faire pratique. Ce dispositif pédagogique s’appuie sur des recommandations médicales nationales actualisées et la collaboration avec un centre spécialisé en soins d’urgence, garantissant ainsi la qualité scientifique et pratique de l’enseignement.