Alzheimer et maladies neurodégénératives : comprendre, communiquer, accompagner

La formation en résumé

Cette formation porte sur l’accompagnement des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’autres maladies neurodégénératives. Elle vise à aider les participants à mieux comprendre les signes liés aux baisses cognitives et sensorielles, à adapter leur communication et leur aide dans les actes de la vie quotidienne, et à proposer des réponses personnalisées. Elle aborde également les troubles du comportement, la place des familles et le travail en équipe.

Le programme

• Comprendre les signes liés aux baisses cognitives ou sensorielles et ajuster son approche.


• Communiquer en tenant compte de la pensée sous-jacente, des besoins et des souvenirs.


• Accompagner les activités de la vie quotidienne avec sollicitude et en s’appuyant sur les capacités restantes.


• Décrire et évaluer les troubles du comportement à l’aide de mots adaptés.


• Favoriser une équipe apaisée et soutenir la place des familles dans le projet de vie.


• Proposer des activités d’animation et analyser les pratiques professionnelles, notamment face aux refus, aux situations déconcertantes et aux interactions difficiles.

Les compétences visées

• Expliquer les signes associés aux baisses cognitives et sensorielles.


• Adapter la communication aux besoins, aux émotions et aux souvenirs des personnes accompagnées.


• S’appuyer sur les capacités restantes pour accompagner les actes de la vie quotidienne.


• Décrire les troubles du comportement et contribuer à la recherche de réponses personnalisées.


• Soutenir les familles et participer à une dynamique d’équipe apaisante.


• Proposer des activités psychosociales adaptées et analyser ses pratiques professionnelles.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux infirmiers, aides-soignants, psychologues, psychomotriciens et cadres de santé exerçant auprès de personnes âgées souffrant d’un état démentiel.

Éléments de méthodologie

L’analyse des pratiques professionnelles s’appuie sur la simulation en santé selon la méthode pédagogique de la HAS. Des courts-métrages présentent des situations jouées, en illustrant des attitudes spontanées puis des attitudes plus adaptées.