Bilan de competences

RESOL - Thierry Frossard

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Entreprise

Étudiant

Modalité

En présentiel

Durée

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Prix

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Finançable CPF

Localité

En présentiel

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Objectifs

Le bilan de compétences consiste en un accompagnement pour définir un projet professionnel réaliste et motivant (ou le confirmer), à travers une réflexion sur différents thèmes (personnalité, parcours, motivations, compétences, stratégie formation ou emploi...).

Les objectifs sont :

- Explorer et valoriser ses compétences personnelles et professionnelles, aptitudes et motivations

- Faire le point sur ses acquis, ses expériences, ses envies

- Optimiser sa motivation et sa confiance en soi

- Evaluer sa performance

- Anticiper les changements et s'y préparer

- Favoriser sa mobilité interne ou externe

- Définir un nouveau projet professionnel ou de formation le cas échéant

- Assurer une reconversion efficace le cas échéant

Programme

Le bilan de compétences peut être modulable en termes d'heures et d'organisation, en fonction des besoins mais d'une manière générale il s'articule autour de ces trois phases.

Phase préliminaire permettant :

- De confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche,

- De définir et d'analyser la nature de ses besoins,

- De s'informer des modalités techniques et de mises en oeuvre du bilan,

Phase d'investigation permettant :

- D'analyser ses motivations et intérêts personnels et professionnels,

- D'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles, et le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales,

- De déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle

- De recenser les facteurs possibles pour la réalisation d'un projet,

- De prévoir les étapes de la mise en oeuvre d'un projet,

Phase de conclusion permettant :

- La remise des résultats détaillés,

- la prévisions d'un entretien post-bilan (3 à 6 mois)

- La remise d'un document de synthèse.

Nb : Seules les heures de face à face ou de vis-à-vis consultant/bénéficiaire, sont comptées dans le programme de ce bilan. Les bénéficiaires sont encouragés et guidés, pour produire un travail personnel de réflexion et de recherche en périphérie de la prestation de bilan.