Devenir formateur - Création et développement d'une activité de formation
AVA Performances
OBJECTIF GENERAL
Developper les competences pour concevoir, animer, evaluer et accompagner des actions de formation pour adultes, en integrant les outils digitaux et une posture professionnelle.
OBJECTIFS OPERATIONNELS
Bloc 1 - Concevoir et preparer la formation
Elaborer une progression pedagogique a partir d'une demande
Construire un scenario pedagogique et un scenario d'accompagnement
Creer des activites d'apprentissage et des evaluations adaptees
Integrer le digital learning (e-learning / blended)
Concevoir des supports pedagogiques adaptes aux adultes
Bloc 2 - Animer une formation et evaluer les acquis
Animer en presentiel, distanciel ou hybride
Utiliser des techniques d'animation (etudes de cas, jeux de role, pedagogie participative)
Gerer un groupe et s'adapter aux profils
Mettre en place des outils d'evaluation (quiz, mises en situation, grilles)
Analyser les resultats et mettre en place des actions d'amelioration
Bloc 3 - Accompagner les apprenants
Accueillir et positionner les apprenants
Mettre en place un suivi individualise (tutorat a distance)
Favoriser la motivation et la progression
Accompagner la montee en competences
Bloc 4 - Qualite, reglementation et posture professionnelle
Appliquer le cadre reglementaire de la formation professionnelle
Realiser une veille pedagogique et sectorielle
Analyser ses pratiques et les faire evoluer
Adopter une posture ethique et responsable
PROGRAMME DE FORMATION
Cadrage et analyse du besoin – 20h
Analyse de la demande et du contexte de formation
Identification du public visé et des prérequis
Positionnement des apprenants
Définition des objectifs et critères de réussite
Conception pédagogique – 60h
Construction de la progression pédagogique
Scénarisation du parcours (présentiel, distanciel, hybride)
Conception d’activités d’apprentissage (études de cas, ateliers, mises en situation)
Création des supports pédagogiques (supports formateur et apprenant)
Digital learning et animation à distance – 40h
Outils et méthodes de la formation à distance
Animation de classes virtuelles
Mise en place d’un parcours blended (synchrone / asynchrone)
Suivi des apprenants via une plateforme de formation
Techniques d’animation et gestion de groupe – 45h
Posture professionnelle du formateur
Techniques d’animation participative
Gestion de l’hétérogénéité et adaptation pédagogique
Gestion des situations complexes et du décrochage
Évaluation des acquis et remédiation – 35h
Évaluations diagnostiques, formatives et sommatives
Création d’outils d’évaluation (quiz, grilles, mises en situation)
Feedback individualisé et actions correctives
Analyse des résultats et amélioration continue
Accompagnement et tutorat des apprenants – 25h
Accueil et accompagnement individualisé
Suivi à distance et motivation des apprenants
Bilans intermédiaires et finaux
Accompagnement vers l’évolution professionnelle
Cadre réglementaire et démarche qualité – 15h
Réglementation de la formation professionnelle
Démarche qualité et traçabilité (Qualiopi)
Veille pédagogique et métier
Posture éthique et professionnelle
Préparation à la certification RNCP37275 – 20h
Constitution du dossier professionnel
Entraînement aux mises en situation professionnelles
Préparation à l’entretien jury
Simulations et corrections personnalisées
Financement
Des solutions de financement pour vous aider
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