Technicien PNL 2
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Objectifs
- Comprendre et situer les apports des 3 grands thérapeutes modélisés par la PNL : Fritz Perls (Gestalt), Milton Ercikson ( hypnose) et Virginie satir (Systémie) : que nous ont-ils transmis en PNL?
- Comprendre les théories des besoins, le lien avec les émotions et et le rôle des états ressources
- Affiner son sens de l'observation et l'utilisation de tous nos sens pour mieux comprendre l'interlocuteur
- Utiliser la sensorialité de façon optimale
- Comprendre et utiliser les différentes positions de perception, et permmetre les changements de point de vue, résoudre les conflits
- Savoir utiliser différents modèles pour générer un changement qui fait toute la différence
- S'initier aux métaprogrammes, nos modèle neurologiques
- S'initier au travail du temps, le passé et le futur sont transformables
- Découvrir le dialogue intérieur
Programme
I Les apports de Fritz Perls à la PNL
II Les apports de Virginia Satir à la PNL
III Les apports de Milton Erickson à la PNL
IV Les modèles des besoins
V Ancrages et Etats ressources
VI Calibration et acuité sensorielle
VII Les positions de perceptions
VIII Les niveaux logiques
IX Apprentissage et changement
X Le recadrage
XI Introduction aux méta-programmes
Pourquoi s'intéresser aux méta-programmes ?
Les 3 types de méta-programmes
Quelques méta-programmes principaux
Exercices pour identifier les méta-programmes
XII La métaphore pour mieux accompagner
Qu'est-ce qu'une métaphore?
Les métaphores de l'hypnose conversationnelle
Les métaphores pour changer
Quelles sont les différentes sortes de métaphores?
Exercice de construction d'une métaphore simple pour accompagner l'autre
XIII Introduction à la ligne du temps
La ligne du temps est une métaphore universelle
« Walking the Time Line »
Les avantages de l'utilisation de la ligne du temps
Les méta-programmes de représentation du temps
Mettre à jour et visiter sa propre ligne du temps
Placer correctement un objectif dans le futur
XIV Le modèle des parties
Définition
Protocole de l'intégration des Parties conflictuelles (Visual Squash)
Protocole du Recadrage en 6 points
II Les apports de Virginia Satir à la PNL
III Les apports de Milton Erickson à la PNL
IV Les modèles des besoins
V Ancrages et Etats ressources
VI Calibration et acuité sensorielle
VII Les positions de perceptions
VIII Les niveaux logiques
IX Apprentissage et changement
X Le recadrage
XI Introduction aux méta-programmes
Pourquoi s'intéresser aux méta-programmes ?
Les 3 types de méta-programmes
Quelques méta-programmes principaux
Exercices pour identifier les méta-programmes
XII La métaphore pour mieux accompagner
Qu'est-ce qu'une métaphore?
Les métaphores de l'hypnose conversationnelle
Les métaphores pour changer
Quelles sont les différentes sortes de métaphores?
Exercice de construction d'une métaphore simple pour accompagner l'autre
XIII Introduction à la ligne du temps
La ligne du temps est une métaphore universelle
« Walking the Time Line »
Les avantages de l'utilisation de la ligne du temps
Les méta-programmes de représentation du temps
Mettre à jour et visiter sa propre ligne du temps
Placer correctement un objectif dans le futur
XIV Le modèle des parties
Définition
Protocole de l'intégration des Parties conflictuelles (Visual Squash)
Protocole du Recadrage en 6 points
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