Soins esthétiques et image de soi 1° : approche pratique et thérapeutique

1. La formation en résumé

La formation « Soins esthétiques et image de soi 1° : approche pratique et thérapeutique » s’adresse principalement aux professionnels de santé tels que les infirmiers, aides-soignants ou animateurs qui souhaitent animer ou perfectionner un atelier de soins esthétiques. Ce programme explore des leviers thérapeutiques destinés à restaurer l’image de soi en s’appuyant sur une double approche pratique et théorique. Parmi ses points forts, cette formation propose une initiation au toucher thérapeutique, des pratiques concrètes en modelage du visage et des mains, ainsi qu’une exploration du maquillage tenant compte de la morphologie et de la colorimétrie. Elle vise également à approfondir les connaissances sur la socio-esthétique en institution pour mieux comprendre ses spécificités d’intervention.

2. Les thèmes abordés

Le contenu pédagogique couvre la mise en place d’un atelier de soins esthétiques, la présentation et la pratique de modelages relaxants du visage et des mains, ainsi qu’une première prise de contact en binôme entre stagiaires. Les principes de base des soins du visage et de la beauté des mains sont expliqués, accompagnés de mises en pratique. La formation inclut aussi une démonstration et un entraînement au maquillage de jour avec un accompagnement expert. Une psychomotricienne intervient pour aborder la relation entre soins esthétiques et image du corps, en traitant notamment des troubles liés à cette image. L’organisation du cadre de soin pour soutenir l’image corporelle est étudiée, ainsi que le travail de lien au sein d’une équipe ou d’un service de soins.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique privilégie la pratique en binôme, permettant aux stagiaires de s’exercer directement aux soins esthétiques sous la supervision d’une socio-esthéticienne. Cette méthode favorise un apprentissage actif et concret, renforcé par l’intervention d’une psychomotricienne qui apporte une dimension thérapeutique et réflexive aux apprentissages. La formation conjugue ainsi démonstrations, mises en pratique, échanges et apports théoriques pour un développement complet des compétences en socio-esthétique appliquée à la restauration de l’image de soi.