Preparer un concours de nouvelles
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Objectifs
- Produire et retravailler une nouvelle de 9 à 12 000 signes
- Mettre en place l'intrigue et le rythme du récit
- Choisir le meilleur point de vue pour raconter une histoire
- Parfaire l'accroche et la chute
- Mettre en place l'intrigue et le rythme du récit
- Choisir le meilleur point de vue pour raconter une histoire
- Parfaire l'accroche et la chute
Programme
• Les concours de nouvelles de l'année et leurs thématiques
• Le fonctionnement des concours de nouvelles, leurs contraintes et bénéfices
• Les points d'appui de la nouvelle : accroche, personnages, intrigue, chute
• Médiations d'auteurs contemporains comme Hervé Le Tellier, Didier Daeninckx, Tonino Benacquista ou Jehanne Jean-Charles.
« Je me demande pourquoi papa et maman, qui m'aimaient tant, ont cessé tout à coup de s'intéresser à moi. On dirait que je ne suis plus leur petite fille. Quand j'embrasse maman, elle ne sourit même pas. Papa non plus. Lorsqu'ils vont se promener, je vais avec eux, mais ils continuent à ne pas s'occuper de moi. Je peux jouer près du bassin tant que je veux, ça leur est égal. Il n'y a qu'Arthur qui soit gentil de temps en temps, mais souvent il refuse de jouer avec moi (…) »
Jehanne Jean-Charles
Les plumes du corbeau et autres contes cruels, éd. J.J. Pauvert
Jour 1
À partir d'un thème que chacun choisit parmi les thèmes des concours de nouvelles de l'année en cours, chacun écrit le premier jet d'une nouvelle. Il s'agit d'un travail par étapes avec le soutien de photos, suivi d'un temps de mise en forme. Chacun enverra ce premier jet pour lecture sur la boîte mail des participants et de l'animatrice (2 sous-groupes seront composés pour répartir les lectures).
Jour 2
Les participants reviennent ayant lu les textes reçus et ont préparé un retour sur chacun. Echange autour des textes avec l'animatrice et les participants.
Un temps de retravail du premier jet permet de parfaire son texte (l'animatrice fournit des outils techniques pour compléter les retours).
Chaque participant bénéficie d'un entretien individuel de 15 min avec l'animatrice autour des questions que lui posent sa nouvelle.
• Le fonctionnement des concours de nouvelles, leurs contraintes et bénéfices
• Les points d'appui de la nouvelle : accroche, personnages, intrigue, chute
• Médiations d'auteurs contemporains comme Hervé Le Tellier, Didier Daeninckx, Tonino Benacquista ou Jehanne Jean-Charles.
« Je me demande pourquoi papa et maman, qui m'aimaient tant, ont cessé tout à coup de s'intéresser à moi. On dirait que je ne suis plus leur petite fille. Quand j'embrasse maman, elle ne sourit même pas. Papa non plus. Lorsqu'ils vont se promener, je vais avec eux, mais ils continuent à ne pas s'occuper de moi. Je peux jouer près du bassin tant que je veux, ça leur est égal. Il n'y a qu'Arthur qui soit gentil de temps en temps, mais souvent il refuse de jouer avec moi (…) »
Jehanne Jean-Charles
Les plumes du corbeau et autres contes cruels, éd. J.J. Pauvert
Jour 1
À partir d'un thème que chacun choisit parmi les thèmes des concours de nouvelles de l'année en cours, chacun écrit le premier jet d'une nouvelle. Il s'agit d'un travail par étapes avec le soutien de photos, suivi d'un temps de mise en forme. Chacun enverra ce premier jet pour lecture sur la boîte mail des participants et de l'animatrice (2 sous-groupes seront composés pour répartir les lectures).
Jour 2
Les participants reviennent ayant lu les textes reçus et ont préparé un retour sur chacun. Echange autour des textes avec l'animatrice et les participants.
Un temps de retravail du premier jet permet de parfaire son texte (l'animatrice fournit des outils techniques pour compléter les retours).
Chaque participant bénéficie d'un entretien individuel de 15 min avec l'animatrice autour des questions que lui posent sa nouvelle.
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