Pratiquer l-anglais dans un contexte professionnel - LEVELTEL

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Objectifs

La certification atteste la validation des compétences du niveau A2 (au minimum) au niveau C1.
À l'issue de la formation les participants seront capables de comprendre, s'exprimer et inter agir à l'écrit et à l'oral dans un contexte professionnel :
• Comprendre le sens d'un énoncé ou d'une production orale.
• S'exprimer à l'oral en participant à un échange conversationnel.
• S'exprimer à l'oral de manière continue
• Comprendre le sens d'un texte en français sur un sujet professionnel.
• Produire des écrits sur des sujets professionnels.

Programme

Programme
Adapté au niveau de l'apprenant
Déroulement type d'une séance

• Mise en route informelle : expression orale
• Compréhension et production orale ou écrite et interactions à l'oral :
o Identification d'un point de grammaire à partir d'un document écrit ou audio
o Découverte participative de la règle
o Exercices structuraux pour s'approprier la nouvelle règle
o Jeu grammatical pour réutiliser dans un contexte ludique
o Discussion autour du thème d'un document professionnel pour réutiliser le vocabulaire
• Bilan participatif des apprentissages durant la séance

Grammaire et vocabulaire
• Présentation de la grammaire et du vocabulaire.
• Exercices pratiques pour renforcer les compétences linguistiques de base.
• Jeux grammaticaux
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Chaque séance s'appuie sur les 5 compétences définies par le Cadre Européen Commun de Référence :

Compréhension et Communication à l'oral :

1/Compréhension :
• Réalisation d'exercices de compréhension orale
• Réalisation d'exercices d'écoute
• Exercices de phonétique

2/Échanges :
• Conversations simulées pour développer la fluidité à l'oral.
• Débats

3/Expression continue :
• Exposés : chaque participant est invité à présenter un sujet (durée de la présentation adaptée au niveau)
• Jeux de rôle pour pratiquer la communication dans des contextes réels.

Communication écrite

4/Compréhension à partir d'écrits professionnels :
• Révision et correction de textes pour améliorer la qualité de l'expression écrite.

5/Production d'écrits :
• Rédaction d'écrits et de textes narratifs.

Des séquences thématiques sous-tendent les apprentissages :

• Culture anglophone
• Thèmes spécifiques selon les besoins des apprenants (vie quotidienne et professionnelle…).
• Activités pratiques pour appliquer les compétences linguistiques dans des contextes spécialisés.

Entrainements certification