Plan modulaire en scanner niveau intermédiaire 2 : tête, musculo-squelettique et colonne (Rennes)

1. La formation en résumé

Ce programme de formation modulaire en scanner, niveau intermédiaire 2, est destiné aux vétérinaires souhaitant approfondir leurs compétences en imagerie médicale, spécifiquement pour l’étude de la tête, du système musculo-squelettique et de la colonne vertébrale. Il s’inscrit dans un plan modulaire organisé en trois niveaux progressifs, où chaque module doit être suivi dans l’ordre afin d’assurer une montée en compétences cohérente et structurée. Ce second module, plus approfondi, vise à renforcer la capacité des participants à manipuler et interpréter les images de scanner, en développant une connaissance détaillée de l’anatomie et des lésions propres à chaque région anatomique étudiée. La formation combine apports théoriques et exercices pratiques, favorisant une assimilation progressive et appliquée des connaissances, avec un encadrement pédagogique personnalisé grâce à la limitation volontaire du groupe à huit participants.

2. Les thèmes abordés

- Anatomie avancée de la tête, incluant cavités nasales, oreilles, foramens de la base du crâne et structures nerveuses.
- Identification des critères de gravité des affections rhino-sinusales et élaboration d’un diagnostic différentiel ciblé.
- Différenciation des lésions intra-axiales et extra-axiales de l’encéphale par l’analyse scanner.
- Diagnostic différentiel raisonné des lésions cérébrales.
- Reconnaissance des différentes formes d’otites (externe, moyenne, interne) et des causes associées.
- Étude détaillée de l’anatomie des coudes, épaules et grassets au scanner et arthroscanner, avec mise en évidence des structures osseuses, articulaires et tendineuses.
- Diagnostic des composantes spécifiques de la dysplasie du coude par scanner.
- Connaissance des anomalies conformationnelles de la colonne vertébrale, notamment le syndrome de Wobbler.
- Principes et intérêt du myéloscanner pour l’évaluation de la colonne vertébrale.
- Identification et typage des lésions discales au scanner.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique combine des présentations théoriques détaillées avec des phases de manipulations pratiques sur ordinateur, incluant des exercices de reconstruction d’images, d’apprentissage anatomique en coupe, et de lecture de cas cliniques. Ces cas cliniques, choisis pour leur pertinence pédagogique et diagnostique, sont étudiés en travaux dirigés favorisant les échanges et la discussion en groupe, ce qui permet de répondre aux interrogations et d’enrichir la compréhension individuelle. La formation garantit une interaction constante entre formateur et participants, optimisée par un effectif restreint, afin d’assurer un suivi personnalisé et un apprentissage efficace.