U1 - Prendre en compte les spécificités des publics et de la structure d'exercice

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle

- Adapter sa communication aux différents publics

- Produire des écrits professionnels

- Promouvoir les projets et actions de la structure

Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté

- Repérer les attentes et les besoins des différents publics

- Choisir les démarches adaptées en fonction des publics

- Garantir l'intégrité physique et morale des publics

Contribuer au fonctionnement d'une structure

- Se situer dans la structure

- Situer la structure dans différents types d'environnements

- Participer à la vie de la structure

U2 - Mettre en œuvre un projet d'animation

Concevoir un projet d'animation

- Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction de la structure, de ses ressources et du public accueilli

- Définir les objectifs et les modalités d'évaluation

- Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet

Conduire un projet d'animation

- Planifier les étapes de la réalisation

- Animer une équipe dans le cadre du projet

- Procéder aux régulations nécessaires

Évaluer un projet d'animation

- Utiliser les outils d'évaluation adaptés

- Produire un bilan

- Identifier les perspectives d'évolution

U3 - Gérer un projet dans le secteur du sport

Assurer le cadrage d'un projet

- Élaborer tout ou partie d'un cahier des charges

- Planifier les étapes du projet et la logistique matérielle

- Assurer la veille réglementaire et technique

Promouvoir un projet

- Informer et proposer une prestation annexe

- Gérer les relations avec les partenaires

- Participer à l'élaboration du plan de communication

Clôturer un projet

- Signaler et suivre les dysfonctionnements

- Produire des états budgétaires et financiers

- Participer à l'évaluation