Mediation corporelle aupres d-adolescents

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 17 - La Rochelle
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  • 16 - Charente
  • 17 - Charente-Maritime
  • 19 - Corrèze
  • 23 - Creuse
  • 24 - Dordogne
  • 33 - Gironde
  • 40 - Landes
  • 47 - Lot-et-Garonne
  • 64 - Pyrénées-Atlantiques
  • 79 - Deux-Sèvres
  • 86 - Vienne
  • 87 - Haute-Vienne
Objectifs
Revisiter les repères des enjeux psychocorporels spécifiques à l'adolescence.
S'approprier des outils de relaxation et de toucher relaxant applicables auprès des jeunes en ateliers et dans leur vie quotidienne pour les aider à apprivoiser leurs corps et leurs sensations.
Identifier les outils adaptés à leurs problématiques spécifiques et savoir orienter la pratique de médiation mise en œuvre pour ajuster cette approche chez les adolescents en difficulté.
Travailler sur sa posture professionnelle : l'engagement de son propre corps, la conscience de son corps comme levier de la relation.
Programme
L'adolescent et son corps
- lieu de transformation, image de soi, recherche des limites et enjeux d'une nouvelle identité en construction

Les relaxations couvrantes et découvrantes
- par la respiration, la visualisation et la mise en mouvement douce du corps

Le toucher relaxant par contact direct et indirect
- toucher relaxant enveloppant, contenant

Les problématiques spécifiques :
- troubles alimentaires, scarifications, troubles dissociatifs, victimes de maltraitance…
- points de vigilance et axes de travail

Les outils supports à l'identification, l'expression et l'évaluation :
- aider à mettre des mots et à apprivoiser son corps, ses émotions et ses sensations

La médiation corporelle dans la vie quotidienne et dans la relation
- outil de prévention, d'autonomie et de régulation

Animer un atelier collectif/atelier individuel
- travail de présentation et d'adhésion du jeune
- déroulé type d'une séance et inscription au sein de l'institution
- les points de vigilance : effets du lâcher prise, attitudes de retrait et attitudes inadaptées, gestion du groupe

La posture du professionnel
- s'approprier les outils pour être à l'aise dans sa pratique
- la question de la juste distance / juste proximité avec les adolescents

Expériences sensori-motrices et psycho-sensorielles personnelles en binôme.Ce stage demande une implication personnelle des participants.

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