Mediation corporelle aupres d-adolescents
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Objectifs
Revisiter les repères des enjeux psychocorporels spécifiques à l'adolescence.
S'approprier des outils de relaxation et de toucher relaxant applicables auprès des jeunes en ateliers et dans leur vie quotidienne pour les aider à apprivoiser leurs corps et leurs sensations.
Identifier les outils adaptés à leurs problématiques spécifiques et savoir orienter la pratique de médiation mise en œuvre pour ajuster cette approche chez les adolescents en difficulté.
Travailler sur sa posture professionnelle : l'engagement de son propre corps, la conscience de son corps comme levier de la relation.
S'approprier des outils de relaxation et de toucher relaxant applicables auprès des jeunes en ateliers et dans leur vie quotidienne pour les aider à apprivoiser leurs corps et leurs sensations.
Identifier les outils adaptés à leurs problématiques spécifiques et savoir orienter la pratique de médiation mise en œuvre pour ajuster cette approche chez les adolescents en difficulté.
Travailler sur sa posture professionnelle : l'engagement de son propre corps, la conscience de son corps comme levier de la relation.
Programme
L'adolescent et son corps
- lieu de transformation, image de soi, recherche des limites et enjeux d'une nouvelle identité en construction
Les relaxations couvrantes et découvrantes
- par la respiration, la visualisation et la mise en mouvement douce du corps
Le toucher relaxant par contact direct et indirect
- toucher relaxant enveloppant, contenant
Les problématiques spécifiques :
- troubles alimentaires, scarifications, troubles dissociatifs, victimes de maltraitance…
- points de vigilance et axes de travail
Les outils supports à l'identification, l'expression et l'évaluation :
- aider à mettre des mots et à apprivoiser son corps, ses émotions et ses sensations
La médiation corporelle dans la vie quotidienne et dans la relation
- outil de prévention, d'autonomie et de régulation
Animer un atelier collectif/atelier individuel
- travail de présentation et d'adhésion du jeune
- déroulé type d'une séance et inscription au sein de l'institution
- les points de vigilance : effets du lâcher prise, attitudes de retrait et attitudes inadaptées, gestion du groupe
La posture du professionnel
- s'approprier les outils pour être à l'aise dans sa pratique
- la question de la juste distance / juste proximité avec les adolescents
Expériences sensori-motrices et psycho-sensorielles personnelles en binôme.Ce stage demande une implication personnelle des participants.
- lieu de transformation, image de soi, recherche des limites et enjeux d'une nouvelle identité en construction
Les relaxations couvrantes et découvrantes
- par la respiration, la visualisation et la mise en mouvement douce du corps
Le toucher relaxant par contact direct et indirect
- toucher relaxant enveloppant, contenant
Les problématiques spécifiques :
- troubles alimentaires, scarifications, troubles dissociatifs, victimes de maltraitance…
- points de vigilance et axes de travail
Les outils supports à l'identification, l'expression et l'évaluation :
- aider à mettre des mots et à apprivoiser son corps, ses émotions et ses sensations
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- la question de la juste distance / juste proximité avec les adolescents
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