▷ Offre de Formation Master 2eme annee mention Psychologie - parcours Psychologie cognitive et ergonomie cognitive des apprentissages et de la formation avec Université de Bourgogne - Service Formation Continue et Alternance (SEFCA)

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Etudiant

Prix

4 €

Durée

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Niveau visé

Niveau > BAC + 5

Localité

En présentiel

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Objectifs

La première année de Master Psychologie est plus particulièrement destinée à :

- Compléter la formation théorique et méthodologique générale de l'apprenant

- L'initier aux grands champs d'applications professionnelles et de recherche de la psychologie à partir de ses sous-disciplines (psychologie clinique, psychologie du développement, psychologie sociale et psychologie cognitive), lui permettre ainsi de définir son projet professionnel

- Initier l'étudiant à la recherche (formation à et par la recherche)

- Le préparer à la formation de la deuxième année de Master

Le M1 parcours Ingénierie de la Formation professionnelle et Psychologie Ergonomique recouvre des enseignements thématiques orientés vers les champs d'application de la psychologie ergonomique, de l'ergonomie cognitive, de l'ingénierie cognitive des apprentissages et de la formation professionnelle, de la psychologie des apprentissages et de l'éducation en formation professionnelle.

Programme

Semestre 3

UE1 Outils

Anglais

Bilan cognitif et de compétences

UE2 Outils et méthodologies du psychologue ergonome et de la formation

Outils d'analyses spécifiques ergonomie cognitive et UX design

Didactique, formation professionnelle, analyse du travail

UE3 Technologies avancées pour l'ergonomie cognitive des interfaces numériques

Evaluation des interfaces et leur adéquation avec le système cognitif des utilisateurs

Conception de supports d'apprentissage en réalité virtuelle

Ouverture aux aspects technologiques : Intelligence Artificielle et travail

Mise en place de l'apprentissage à distance

Semestre 4

UE4 Conception de formation : Analyse du travail pour la conception de formation

UE5 Mécanismes de l'apprentissage de la théorie à la pratique

Langage

Vieillissement et interfaces numériques

Différentes approches pour différents publics

Apprentissage implicite appliqué aux situations d'apprentissage et de formation

Lecture numérique et apprentissage

Cognition incarnée dans le contexte de l'apprentissage et de la formation

UE6 TER et stage

Suivi du TER Matière

Suivi du stage

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