Master 2 mention psychologie de l-education et de la formation - parcours Approches Psychologiques de l-Education de l-Inclusion a l-Orientation- -APEIO
UNIVERSITE RENNES 2 - SFC
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
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Prix
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Durée
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Niveau visé
Niveau > BAC + 5
Localité
En présentiel
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Objectifs
Le master "Approches Psychologiques de l'Education : de l'Inclusion à l'Orientation" (APEIO) est l'unique parcours de la mention Psychologie de l'Education et de la Formation proposé à l'Université Rennes 2. Il a ouvert ses portes en 2017 et est habilité, depuis sa création, à délivrer le titre de psychologue.
Adossé au Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication (LP3C) (https://www.lp3c.fr), ce parcours de formation est à visée « indifférenciée » (à la fois professionnel et recherche), formant aussi bien des psychologues praticiens que des chercheurs. Il permet donc aux étudiants diplômés de s'orienter ensuite soit vers une insertion professionnelle directe, soit de poursuivre leurs études par la préparation d'une thèse de doctorat.
L'orientation de ce master est intégrative (approche holistique). La psychologie intégrative, apparue dans les années 1970, appréhende l'individu dans son entièreté, tant sur les plans cognitifs, émotionnels, relationnels, que comportemental. Elle utilise donc un grand nombre d'outils cliniques ou thérapeutiques issus des différents courants de la psychologie.
Ce parcours professionnel, construits sur deux années avec un volume de 754h d'enseignement et des stages d'une durée totale d'au moins 700h (encadré par des activités de supervision individuelles et collectives), vise la formation de psychologues cliniciens spécialisés dans le champ de l'éducation destinés à travailler, selon les lieux d'exercice, au contact d'écoliers, de collégiens, de lycéens, d'étudiants ou de jeunes adultes.
Adossé au Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication (LP3C) (https://www.lp3c.fr), ce parcours de formation est à visée « indifférenciée » (à la fois professionnel et recherche), formant aussi bien des psychologues praticiens que des chercheurs. Il permet donc aux étudiants diplômés de s'orienter ensuite soit vers une insertion professionnelle directe, soit de poursuivre leurs études par la préparation d'une thèse de doctorat.
L'orientation de ce master est intégrative (approche holistique). La psychologie intégrative, apparue dans les années 1970, appréhende l'individu dans son entièreté, tant sur les plans cognitifs, émotionnels, relationnels, que comportemental. Elle utilise donc un grand nombre d'outils cliniques ou thérapeutiques issus des différents courants de la psychologie.
Ce parcours professionnel, construits sur deux années avec un volume de 754h d'enseignement et des stages d'une durée totale d'au moins 700h (encadré par des activités de supervision individuelles et collectives), vise la formation de psychologues cliniciens spécialisés dans le champ de l'éducation destinés à travailler, selon les lieux d'exercice, au contact d'écoliers, de collégiens, de lycéens, d'étudiants ou de jeunes adultes.
Programme
Semestre 9 (septembre à janvier)
Semestre 10 (février à juin)
- UEF1 - Regard actuel contexte scolaire et insertion pro
8 crédits - UEF2 - Pratiques psychologiques en institution
8 crédits - UEF3 - Recherche en psychologie de l'éducation
4 crédits - UEF4 - Pratique du diagnostic différentiel
10 crédits
Semestre 10 (février à juin)
- UEF1 - Savoir accompagner
10 crédits - UEF2 - Stage professionnalisant
20 crédits
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