Master 1 - Psychologie - Psychologie Clinique- Psychopathologie et Psychologie de la Sante -PPPS
Université Lyon 2 Lumière
                    
                        Non finançable CPF
                    
                
                    
                        
                        Tout public
                    
                    
                        
                        Présentiel
                    
            
                    
                    Public admis
                
                
                            
                            Salarié en poste
                        
                        
                            
                            Demandeur d'emploi
                        
                        
                            
                            Entreprise
                        
                        
                            
                            Étudiant
                        
                
                    
                    Prix
                
                
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                    Durée
                
                
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                    Niveau visé
                
                
                    Niveau > BAC + 5
                
            
            
            Localité
        
    
                    
                    En présentiel
                
                
                        Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
                    
                    
                
                                    
                                    Objectifs
                                
                                
                                    Le master Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé a pour objectif de former des psychologues capables d'exercer dans de multiples champs de la santé auprès de l'ensemble des acteurs·rices et usager·ères du système de santé.
 
Les étudiant·es seront formé·es à construire et déployer des interventions d'accompagnement clinique auprès de personnes confrontées à des problématiques de santé, de leurs proches et aidant·es, mais aussi auprès des soignant·es impliqués dans le cadre de la prise en charge. Les étudiant·es seront également formé·es à évaluer les effets de ces dispositifs d'accompagnement. Une attention toute particulière sera dédiée à l'accompagnement dans l'appropriation et l'utilisation d'innovations dans le champ du soin, qu'il s'agissent d'innovations techniques, thérapeutiques ou encore dans la manière de concevoir et déployer la prise en charge des patient·es. Les étudiant·es bénéficieront également d'une formation leur permettant d'obtenir un certificat d'éducation thérapeutique leur permettant d'intervenir tout particulièrement auprès des populations atteintes des pathologies chroniques.
                            Les étudiant·es seront formé·es à construire et déployer des interventions d'accompagnement clinique auprès de personnes confrontées à des problématiques de santé, de leurs proches et aidant·es, mais aussi auprès des soignant·es impliqués dans le cadre de la prise en charge. Les étudiant·es seront également formé·es à évaluer les effets de ces dispositifs d'accompagnement. Une attention toute particulière sera dédiée à l'accompagnement dans l'appropriation et l'utilisation d'innovations dans le champ du soin, qu'il s'agissent d'innovations techniques, thérapeutiques ou encore dans la manière de concevoir et déployer la prise en charge des patient·es. Les étudiant·es bénéficieront également d'une formation leur permettant d'obtenir un certificat d'éducation thérapeutique leur permettant d'intervenir tout particulièrement auprès des populations atteintes des pathologies chroniques.
                                    
                                    Programme
                                
                                
                                        La formation dispensée reposera sur de solides connaissances théoriques et pratiques relatives à la psychologie de la santé. Ce master proposera ainsi une approche innovante en incitant au croisement des regards en psychologie (perspective trans-sous-disciplinaire: psychologie clinique, psychologie sociale, psychologie du développement, etc.), en invitant les étudiant·es à construire un regard critique sur la manière de faire science en psychologie de la santé et en leur proposant des espaces d'échanges bienveillants afin de s'initier à la controverse scientifique. Les étudiant·es recevront une formation à et par la recherche en psychologie de la santé afin d'être capables de penser et mener des programmes de recherche fondamentale et appliquée dans des contextes variés et sensibles.
 
La première année de master s'organise autour de trois UE au premier semestre et trois UE au second semestre. Au premier semestre, les étudiant·es bénéficieront d'enseignements théoriques leur permettant d'appréhender de multiples aspects de leur champ d'exercice, notamment grâce à la participation à des séminaires thématiques interniveaux. Ils et elles développeront des compétences en lien avec l'intervention thérapeutique mais aussi concernant la construction de projets de recherche. Le second semestre amènera un approfondissement des connaissances théoriques, mais aussi une mise en pratique des compétences acquises, grâce à la réalisation d'un stage professionnalisant (200h minimum) et à la soutenance du mémoire de recherche initié au premier semestre. Tout au long de l'année, les étudiant·es seront amené·es à développer une réflexion éthique et déontologique concernant leur posture en tant que futur·es psychologues.
La formation propose une ouverture à l'étranger, notamment grâce à des cours d'anglais appliqués à la santé et à l'organisation d'une journée d'étude internationale.
Stage professionnalisant obligatoire de 200h minimum réalisé au second semestre.
                                    
                                La première année de master s'organise autour de trois UE au premier semestre et trois UE au second semestre. Au premier semestre, les étudiant·es bénéficieront d'enseignements théoriques leur permettant d'appréhender de multiples aspects de leur champ d'exercice, notamment grâce à la participation à des séminaires thématiques interniveaux. Ils et elles développeront des compétences en lien avec l'intervention thérapeutique mais aussi concernant la construction de projets de recherche. Le second semestre amènera un approfondissement des connaissances théoriques, mais aussi une mise en pratique des compétences acquises, grâce à la réalisation d'un stage professionnalisant (200h minimum) et à la soutenance du mémoire de recherche initié au premier semestre. Tout au long de l'année, les étudiant·es seront amené·es à développer une réflexion éthique et déontologique concernant leur posture en tant que futur·es psychologues.
La formation propose une ouverture à l'étranger, notamment grâce à des cours d'anglais appliqués à la santé et à l'organisation d'une journée d'étude internationale.
Stage professionnalisant obligatoire de 200h minimum réalisé au second semestre.
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