Les troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité chez l’enfant après 7 ans

La formation en résumé

Cette formation porte sur le repérage, le diagnostic et l’accompagnement des troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité chez les enfants après 7 ans. Elle vise à permettre aux professionnels d’actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, d’identifier les différentes formes de troubles et de conduire une évaluation adaptée. Elle aborde également l’orientation vers les ressources appropriées et la planification d’un suivi pluridisciplinaire, en tenant compte des besoins de l’enfant et de l’information à transmettre aux parents.

Les compétences visées

• Identifier les différentes formes de troubles attentionnels et leurs causes ou conséquences.


• Interroger et examiner un enfant afin de repérer et de diagnostiquer un trouble attentionnel ou un syndrome d’hyperactivité.


• Mobiliser les outils de référence pour réaliser une évaluation diagnostique et fonctionnelle.


• Orienter vers les ressources adaptées et planifier un suivi pluridisciplinaire.


• Transmettre aux parents une information adaptée.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux professionnels de santé, notamment aux médecins généralistes. Elle concerne les professionnels intervenant auprès d’enfants de plus de 7 ans et souhaitant renforcer leurs connaissances en matière de troubles attentionnels et d’hyperactivité, de diagnostic et d’accompagnement.