Le cerveau de l’enfant au service des apprentissages : les apports des neurosciences

1. La formation en résumé

Cette formation propose une exploration approfondie des apports des neurosciences pour mieux comprendre le développement du cerveau de l’enfant et les mécanismes sous-jacents aux apprentissages, à l’attention, aux émotions et aux comportements. Destinée aux professionnels des établissements scolaires et périscolaires, elle vise à leur permettre d’intégrer ces connaissances scientifiques afin d’adapter leurs pratiques professionnelles. Le principal atout de ce programme réside dans sa capacité à traduire les découvertes neuroscientifiques en outils concrets et immédiatement transférables, favorisant ainsi un climat propice aux apprentissages, au bien-être et au développement cognitif, émotionnel et social des enfants.

2. Les thèmes abordés

- Développement cérébral de l’enfant et plasticité du cerveau
- Fonctions exécutives et mécanismes des apprentissages
- Émotions, stress et compétences psychosociales
- Attention, motivation et mémorisation
- Environnement éducatif, climat scolaire et conditions favorables aux apprentissages
- Posture professionnelle, interactions et accompagnement des enfants

3. Éléments de méthodologie de la formation

La pédagogie adoptée combine apports théoriques, échanges interactifs et mises en situation pratiques. Cette approche vise à favoriser une compréhension approfondie et une appropriation directe des concepts neuroscientifiques, permettant aux participants de repartir avec des outils opérationnels immédiatement applicables dans leur quotidien professionnel.