La motricite fine en pediatrie Competences cliniques pour l-ergotherapeute

Volet 1 : Motricité fine et processus ergothérapique o Processus de prise en charge en ergothérapie o Anatomie, des fonctions motrices et perceptives de la main o Étude détaillée des 7 composantes de la motricité fine o Exploration de différentes capacités sensorimotrices ayant un impact sur le développement de la motricité fine : Contrôle postural, dissociation, praxies, intégrité musculosquelettique, intégration visuomotrice, fonctions sensorielles, maturité neurologique, dominance manuelle. Volet 2 : Evaluation et analyse o Présentation et critique de 4 batteries d'évaluation o Présentation d'un canevas pour faciliter l'analyse et la planification de l'intervention (CAAPI) o Atelier d'observation et d'analyse o Anticipation des défis pouvant survenir à l'évaluation o Exemple d'un compte-rendu d'évaluation complet o Visionnement d'une évaluation d'un enfant de 9 ans. Volet 3 : Intervention o Enjeux contextuels liés à la planification de l'intervention o Considérations liées au choix d'un modèle, d'une approche d'intervention o Rédaction d'objectifs selon le modèle SMART o Séquence type d'une séance d'intervention o Principes d'intervention et idées d'activités pour chaque composante de la MF o Survol des principes/idées pour stimuler l'intégration du réflexe d'agrippement o Défis de l'intervention et stratégies d'ajustement pour le TDAH, TSA et les DYS o Mise en pratique sur les axes d'intervention pour un exemple de cas clinique o Stratégies de communication pour faciliter l'engagement des parents dans le suivi o Visionnage de séances d'intervention