Gestion budgétaire et financière

1. La formation en résumé

La formation "Gestion budgétaire et financière" s’adresse principalement aux chefs de pôle, cadres de santé et cadres administratifs de pôle en poste. Elle a pour objectifs de permettre une compréhension approfondie des évolutions des modes de financement hospitaliers et des réformes en cours, notamment les conséquences de la tarification à l’activité (T2A) sur le pilotage stratégique des établissements et des pôles d’activité. Ce programme vise également à s’approprier la dimension budgétaire et financière spécifique au pôle, tout en optimisant la traçabilité et le recueil de l’activité médicale via le PMSI. Ce qui constitue le plus de cette formation est son articulation entre contexte réglementaire, comptabilité hospitalière et outils de gestion adaptés aux établissements de santé.

2. Les thèmes abordés

- L’évolution des modes de financement des établissements de santé et les réformes en cours
- Le régime comptable des établissements publics de santé (EPS)
- Les écritures comptables spécifiques, telles que les amortissements, provisions réglementées, et les impacts financiers liés à une cession d’actif d’envergure
- L’élaboration et le suivi de l’EPRD (État Prévisionnel des Recettes et des Dépenses) et du PGFP (Plan Global de Financement Pluriannuel), ainsi que leur lien avec le bilan comptable, notamment le tableau de financement, le fonds de roulement (FR), le besoin en fonds de roulement (BFR) et la trésorerie
- La certification des comptes et la clôture du compte financier
- Le PRÉ (Plan de Retour à l’Équilibre) et la soutenabilité financière des projets de restructuration
- La comptabilité analytique hospitalière
- Le contrôle de gestion et le dialogue de gestion appliqués au contexte hospitalier

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique combine des apports théoriques et méthodologiques avec des retours d’expérience concrets et des études de cas. Cette méthode favorise l’intégration pratique des notions abordées et encourage les échanges entre participants. Le déroulé prévoit également des évaluations formatives, telles que l’identification des attentes en début de formation, des bilans réguliers sur les progrès réalisés, ainsi qu’un questionnaire d’évaluation à chaud en fin de session. Les supports pédagogiques sont remis aux apprenants sous format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire, garantissant un accès durable aux ressources.