Formation generale BAFD
UFCV BORDEAUX
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
Nous contacter
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Objectifs
Tous les éléments pour bien se préparer à sa première expérience de direction : l'animation de son équipe, [du recrutement à la formation de tous] ; la gestion au quotidien [alimentation, financière, administrative], la préparation du séjour ou de l'accueil [avec tous les partenaires] et toute sa mise en œuvre.
Cette première étape du cursus est fortement axée autour de l'élaboration du projet pédagogique. Elle vous proposera une approche pratique s'appuyant sur des supports et des méthodes variées, ponctuée de nombreux échanges avec les différents participants et l'équipe de formateurs.
Cette première étape du cursus est fortement axée autour de l'élaboration du projet pédagogique. Elle vous proposera une approche pratique s'appuyant sur des supports et des méthodes variées, ponctuée de nombreux échanges avec les différents participants et l'équipe de formateurs.
Programme
L'organisation de cette session de formation générale tient compte de ce cadre réglementaire, des attentes personnelles et collectives des stagiaires, ainsi que des conceptions pédagogiques de l'équipe de formateurs, tant en matière d'animation que de formation.
Les méthodes utilisées peuvent être :
- des temps d'apport et d'information dans les différents domaines relatifs aux ACM
- des temps de réflexion et de synthèse sur des aspects éducatifs et pédagogiques ou d'organisation,
- des temps de travail individuels, notamment sur le projet de stage pratique, mais aussi pour des exercices ou des approfondissements personnels.
Ces méthodes visent également à faire émerger au mieux le potentiel existant dans le groupe en formation ainsi qu' à utiliser la dynamique du groupe pour en faire un outil de la formation.
Les méthodes utilisées peuvent être :
- des temps d'apport et d'information dans les différents domaines relatifs aux ACM
- des temps de réflexion et de synthèse sur des aspects éducatifs et pédagogiques ou d'organisation,
- des temps de travail individuels, notamment sur le projet de stage pratique, mais aussi pour des exercices ou des approfondissements personnels.
Ces méthodes visent également à faire émerger au mieux le potentiel existant dans le groupe en formation ainsi qu' à utiliser la dynamique du groupe pour en faire un outil de la formation.
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