Etre pret pour les metiers du medico-social

CONTENU DE FORMATION

• Travailler sur les représentations et se projeter dans un métier de l'accompagnement : les missions, le positionnement dans l'accompagnement, les compétences attendues, celles acquises, celles à développer.


• Les métiers de l'aide à la personne : découvrir les différents métiers et les compétences attendues (témoignage, partage d'expérience avec des professionnels) : intervenant social, AES, AS Aide à domicile, CESF, ES… visites dans des établissements médico-sociaux pour une immersion concrète, permettant aux participants de voir le travail sur le terrain.


• Les différents espaces d'accompagnement : établissements, domiciles, enfants, adultes.

• La réglementation :

Loi 2002-2 ; 2005-102 ; HPST, Grand Âge, Protection de l'enfance,

Charte des droits et des libertés

Secret professionnel, discrétion professionnelle.

• Les concepts clés : Autodétermination, inclusion, etc…,

Le projet personnalisé.

• Les personnes accompagnées :

Les différents types de handicap, leur conséquence au quotidien.

Les maladies liées au vieillissement

Les notions de dépendance, autonomie, pouvoir d'agir.

Les temps clés dans l'accompagnement de la vie quotidienne.

• Accompagnement à la toilette : les gestes techniques, le positionnement professionnel.


• Manutention : gestes et postures, Echauffement au poste de travail

Prévention TMS, Choisir et adapter une posture sécuritaire

Le Projet Personnalisé :

Observer, Co-construire les objectifs, formuler des objectifs SMART, évaluer.

• Communiquer
  
  Traiter et transmettre de l'information en équipe pluri professionnelle, avec l'environnement de la personne, adapter sa communication à la personne (Communication Alternative et Améliorée)

• Ecrire : compétences de base, droits d'accès au dossier par la personne, consentement, différencier faits, opinions, impression, hypothèses.


• Préparer les journées d'immersion sur le terrain et débriefer au retour.

CONTENU DE COACHING

• Apprendre à se connaitre pour garantir le développement adapté / efficient / efficace de ses compétences


• Accompagner les bénéficiaires du programme dans une démarche de changement, d'apprentissage


• Savoir se positionner (écoute active, assertivité et gestion du stress)


• Construire une fiche d'autodiagnostic de ses compétences : Reconnaitre le Pouvoir d'Agir des participants.

Semaine 1 (du 10 au 14 mars 2025) = 18,30 heures

S2 (du 17 au 21 mars 2025) = 24 heures

S3 (du 24 au 28 mars 2025) = 21,30 heures

S4 (du 31 mars au 4 avril 2025) = 24 heures

S5 (du 7 au 11 avril 2025) = 31 heures

S6 (du 14 au 18 avril 2025) = 18 heures

S10 (du 12 au 16 mai) = 3 heures