DU Didactique du Francais Langue etrangere Seconde -DIFLES

UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE

Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
Nous contacter
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 33 - Pessac
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 16 - Charente
  • 17 - Charente-Maritime
  • 19 - Corrèze
  • 23 - Creuse
  • 24 - Dordogne
  • 33 - Gironde
  • 40 - Landes
  • 47 - Lot-et-Garonne
  • 64 - Pyrénées-Atlantiques
  • 79 - Deux-Sèvres
  • 86 - Vienne
  • 87 - Haute-Vienne
Objectifs
Former des enseignants de Français Langue Étrangère et Seconde.

Les + de la formation :
LE DU est proposé en formation à distance. Les modalités de contrôle des connaissances ne nécessitent pas de déplacement à Bordeaux pour les sessions d'examens (dates disponibles dans le calendrier de l'année : http://www.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/universite/calendrier_de_l_annee.html

Tous les examens du DU DIFLES peuvent être passés à distance. Pour suivre la formation et participer aux épreuves, il est fortement conseiller d'avoir une connexion Internet suffisante pour utiliser régulièrement la plate-forme de formation et pour se connecter ponctuellement pour des échanges sur des applications de communication synchrones (ex : Skype).
Programme
Le DU Didactique du Français Langue Étrangère Seconde (DIFLES) vise à préparer les étudiants aux carrières de l'enseignement du français pour des publics non francophones, à l'étranger (Alliances Françaises, Instituts Culturels Français, Services Culturels des Ambassades, etc.) ou en France (Associations et Alliances Françaises, institutions privées d'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE), Chambres de commerce et d'industrie, Services Universitaires d'Enseignement du FLE, enseignement aux migrants, etc.).
Il s'adresse aussi à tout enseignant titulaire, quel que soit son niveau et sa discipline d'enseignement, s'intéressant à l'intégration d'élèves non francophones dans sa classe.

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