Diplome d-etat de technicien de l-intervention sociale et familiale
CFA ADAMSS Hauts de France
Non finançable CPF
Tout public
En ligne
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
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Durée
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Niveau visé
Niveau BAC / BEP
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Objectifs
- Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne/la sphère familiale
- Concourir à l'élaboration du projet personnalisé avec la personne/la sphère familiale et l'équipe
- Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé avec la personne/la sphère familiale et l'équipe
- Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec la personne/la sphère familiale et l'équipe
- Mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie de la personne/la sphère familiale
- Accompagner la personne/la sphère familiale dans les activités de la vie sociale
- Communiquer dans le cadre de l'accompagnement social
- Accompagner le(s) parents/la sphère familiale dans l'accueil de l'enfant/ du jeune
- Accompagner le(s) parents/la sphère familiale dans des situations de modification importante de la vie
- Participer en lien avec le(s) parents/la sphère familiale au bien-être aux différents stades de développement de l'enfant/du jeune
- Accompagner le(s) parents/la sphère familiale dans l'éducation, le développement et la socialisation de l'enfant/du jeune
- S'assurer du bon déroulement des visites en présence de tiers
- Communiquer dans le cadre du soutien à la fonction parentale
- Participer au travail d'équipe
- Instaurer une collaboration professionnelle avec les partenaires
- Contribuer au projet de l'établissement ou de service
- Participer à la démarche d'amélioration de la qualité de l'accompagnement
- Communiquer dans le cadre du travail d'équipe et partenarial
Programme
- Domaine de formation (DF) - 01. Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
- Domaine de formation (DF) - 02. Accompagner le(s) parent(s)/futur(s) parent(s) dans la fonction parentale
- Domaine de formation (DF) - 03. S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
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