DEUST 2 animation et gestion des activites physiques- sportives ou culturelles

La formation est organisée en Approche Par Compétences (APC), ce qui signifie qu'elle est structurée autour des compétences définies par l'équipe pédagogique. Ces dernières sont travaillées dans des mises en situation concrètes (SAé) au travers desquelles sont abordées les connaissances, les savoir-faire et savoir-être à maîtriser. Il s'agit donc d'apprendre en faisant, ce qui permet de développer l'autonomie, le regard critique et l'adaptabilité des étudiants afin de mieux répondre aux enjeux d'une société qui évolue rapidement. 

Expression et communication professionnelle au sein du champ des activités physiques et sportives :

• Utiliser les différents registres d'expression écrite et orale de la langue française pour agir professionnellement


• Se servir aisément d'une langue étrangère et de son vocabulaire au sein du champ


• Mobiliser les outils communs de la communication professionnelle au sein du champ

Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle :

• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives


• Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale


• Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet


• Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique

Encadrement de séances collectives d'activité physique et/ou sportive pour tout public :

• Organiser une séance d'Activité Physique et/ou Sportive en fonction d'un public et d'un objectif


• Mettre en œuvre l'encadrement d'une séance collective d'activité physique et/ou sportive


• Mobiliser une expérience approfondie de la pratique des Activités Physiques Sportives et Artistiques pour adapter l'intervention au public et développer la motivation des pratiquants


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Organisation et mise en œuvre de projets éducatifs et de programmes :

• Evaluer les systèmes de contraintes des APSAC et leurs implications pour les pratiquants


• Mobiliser des connaissances en sciences de la vie et en sciences humaines et sociales pour proposer des projets et programmes adaptés


• Collaborer à la conception d'un projet d'animation dans un cadre réglementaire et sécuritaire et en assurer la mise en œuvre


• Organiser un projet événementiel au sein d'un projet de structure


• Évaluer la qualité des interventions et la progression des pratiquants pour réajuster les projets proposés


• Collaborer avec d'autres intervenants pour construire une cohérence éducative dans le cadre du projet de structure

Coordination pédagogique et administrative d'une structure dédiée au sport, à l'éducation et à l'activité physique :