Création d’un Storyboard
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Objectifs
1. La formation en résumé
La formation « Création d’un Storyboard » vise à doter les participants des compétences nécessaires pour concevoir un storyboard complet et fonctionnel, facilitant ainsi la réalisation efficace d’un module e-learning. Ce programme s’adresse principalement aux formateurs, concepteurs pédagogiques et chefs de projet e-learning souhaitant maîtriser l’articulation claire et structurée des contenus pédagogiques avant leur développement numérique. Le point fort de cette formation repose sur une approche progressive et concrète, avec un projet fil rouge permettant l’application immédiate des notions abordées.
2. Les thèmes abordés
- Introduction au storyboard : définition, ce que ce n’est pas, et l’importance du synopsis comme étape préalable essentielle.
- Objectifs du storyboard pour la conception de modules e-learning.
- Analyse d’un exemple concret de storyboard et découverte d’un storyboard vierge. Compréhension des différentes mises en page disponibles et leur personnalisation.
- Présentation et étude approfondie d’un projet « Gestion des tâches à effectuer » servant de fil conducteur tout au long de la formation, incluant le visionnage du module finalisé.
- Étude détaillée du scénario en plusieurs parties : introduction, définition du sujet, intérêt pour l’entreprise et l’utilisateur, conception et préparation, tutoriel d’utilisation de l’outil, quiz de validation, et conclusion.
- Réalisation pratique du storyboard pour chacune des 7 parties du projet, avec visionnage des extraits correspondants du module pour guider le choix des types de diapositives. Rappels des spécificités des mises en page (durée, type, question).
- Techniques de conception synthétique des diapositives avec descriptions précises dans les commentaires.
- Gestion des médias via la création d’une arborescence pour un classement efficace des différents supports multimédias.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation combine apports théoriques et exercices pratiques pour assurer une compréhension approfondie et une mise en application immédiate. Chaque stagiaire travaille sur un poste individuel, ce qui facilite la manipulation directe des outils et la réalisation progressive du storyboard. Le suivi individualisé est favorisé par un effectif réduit en petit groupe, permettant d’adapter l’accompagnement aux besoins spécifiques des participants. Un support pédagogique complet est remis pour faciliter le travail personnel et la consolidation des acquis. Des échanges réguliers et évaluations formatives sont intégrés pour mesurer la progression tout au long du parcours.
La formation « Création d’un Storyboard » vise à doter les participants des compétences nécessaires pour concevoir un storyboard complet et fonctionnel, facilitant ainsi la réalisation efficace d’un module e-learning. Ce programme s’adresse principalement aux formateurs, concepteurs pédagogiques et chefs de projet e-learning souhaitant maîtriser l’articulation claire et structurée des contenus pédagogiques avant leur développement numérique. Le point fort de cette formation repose sur une approche progressive et concrète, avec un projet fil rouge permettant l’application immédiate des notions abordées.
2. Les thèmes abordés
- Introduction au storyboard : définition, ce que ce n’est pas, et l’importance du synopsis comme étape préalable essentielle.
- Objectifs du storyboard pour la conception de modules e-learning.
- Analyse d’un exemple concret de storyboard et découverte d’un storyboard vierge. Compréhension des différentes mises en page disponibles et leur personnalisation.
- Présentation et étude approfondie d’un projet « Gestion des tâches à effectuer » servant de fil conducteur tout au long de la formation, incluant le visionnage du module finalisé.
- Étude détaillée du scénario en plusieurs parties : introduction, définition du sujet, intérêt pour l’entreprise et l’utilisateur, conception et préparation, tutoriel d’utilisation de l’outil, quiz de validation, et conclusion.
- Réalisation pratique du storyboard pour chacune des 7 parties du projet, avec visionnage des extraits correspondants du module pour guider le choix des types de diapositives. Rappels des spécificités des mises en page (durée, type, question).
- Techniques de conception synthétique des diapositives avec descriptions précises dans les commentaires.
- Gestion des médias via la création d’une arborescence pour un classement efficace des différents supports multimédias.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation combine apports théoriques et exercices pratiques pour assurer une compréhension approfondie et une mise en application immédiate. Chaque stagiaire travaille sur un poste individuel, ce qui facilite la manipulation directe des outils et la réalisation progressive du storyboard. Le suivi individualisé est favorisé par un effectif réduit en petit groupe, permettant d’adapter l’accompagnement aux besoins spécifiques des participants. Un support pédagogique complet est remis pour faciliter le travail personnel et la consolidation des acquis. Des échanges réguliers et évaluations formatives sont intégrés pour mesurer la progression tout au long du parcours.
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