Comprendre les causes du décrochage scolaire et renforcer l’engagement des élèves

1. La formation en résumé
Cette formation propose un parcours structuré et interactif destiné à mieux comprendre les causes du décrochage scolaire et à renforcer l’engagement des élèves. En mobilisant les apports des neurosciences, des compétences psychosociales (CPS) et l’analyse des pratiques, elle met en lumière les leviers pédagogiques et relationnels favorisant la persévérance scolaire. Les participants explorent notamment le fonctionnement du cerveau, le rôle des émotions, de l’attention et de la mémoire, ainsi que les facteurs d’engagement et les besoins fondamentaux des élèves. Un accent particulier est porté sur le développement des CPS, qui constituent des outils efficaces pour prévenir le décrochage. L’objectif principal est de permettre aux professionnels de construire un parcours de réussite adapté, capable de prévenir le décrochage scolaire en s’appuyant sur des approches innovantes et des analyses de terrain.

2. Les thèmes abordés
- Compréhension du décrochage scolaire comme enjeu sociétal et politique aux niveaux européen et national
- Identification des indicateurs et compréhension du décrochage comme un processus évolutif
- Analyse de situations concrètes issues du terrain éducatif
- Étude du contexte scolaire et des apprentissages en lien avec la plasticité cérébrale, selon les apports des neurosciences
- Exploration de la situation vécue par l’élève en décrochage : estime de soi, statut de l’erreur, émotions, stress et notion d’intelligence
- Repérage des signes d’alerte et manifestations observables pour mieux accompagner l’élève
- Valorisation du statut de l’erreur et de l’échec dans le parcours scolaire
- Mise en lumière du rôle des neurosciences dans la persévérance scolaire, notamment à travers l’attention, la mémoire et les émotions
- Usage des compétences psychosociales (gestion des émotions, communication…) pour développer la persévérance
- Prise en compte de l’accompagnement social et institutionnel (famille, services sociaux, missions locales, dispositifs spécifiques)
- Élaboration d’une cellule de persévérance scolaire au sein de l’établissement

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique est interactive et participative, intégrant des outils variés pour favoriser l’appropriation active des contenus. Avant la formation, un questionnaire d’auto-positionnement et des outils numériques (Wooclap) permettent d’évaluer les représentations initiales, les attentes et les connaissances préalables des participants afin d’adapter le contenu aux besoins spécifiques. Pendant les deux premiers jours, des quiz interactifs (Kahoot, Wooclap), des jeux pédagogiques (Cortex, Bazar Bizarre) et des activités collaboratives sont mobilisés pour faciliter la compréhension des notions clés telles que l’attention, la mémorisation, les émotions et l’engagement, ainsi que pour vérifier les acquis en continu. La troisième journée est dédiée à la présentation des expérimentations, à l’analyse des pratiques et aux échanges réflexifs pour assurer la transférabilité des acquis. Une évaluation finale mesure la mise en œuvre concrète et l’impact de la formation sur les pratiques professionnelles et sur le terrain éducatif.