Offre de Formation Classe Virtuelle – Mobilités alternatives avec AUTOMOBILE CLUB PREVENTION SIFA | MaFormation.fr

Classe Virtuelle – Mobilités alternatives

AUTOMOBILE CLUB PREVENTION SIFA

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Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
Modalité
En ligne
Durée
1 h 30
Prix
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Localité

En ligne

Vous pouvez suivre cette formation depuis chez vous ou depuis n’importe quel endroit à distance.

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Objectifs

La formation en résumé


Cette formation porte sur les déplacements à pied et l’usage des mobilités alternatives, notamment le vélo, le vélo à assistance électrique, la trottinette et le gyropode. Elle vise à sensibiliser les participants aux enjeux de sécurité, de confort et d’efficacité, ainsi qu’à leur faire connaître les risques et règles propres à ces déplacements. Elle permet également d’aborder les comportements à adopter pour mieux partager la route et s’adapter à ses évolutions.


Le programme



  • Équipements, visibilité et identification des véhicules

  • Entretien du véhicule, préservation de la batterie et gestion de l’autonomie

  • Positionnement sur la route, marquage au sol et signalisation spécifiques

  • Partage de la rue et prévention des distractions

  • Déplacements piétons : risques, visibilité et circulation dans la rue et les parkings


Les compétences visées



  • Identifier les risques liés aux véhicules de mobilité alternative

  • Connaître la réglementation spécifique à ces modes de déplacement

  • Adopter des comportements favorisant la sécurité et le partage de la route

  • Adapter ses pratiques aux évolutions de la route


À qui s’adresse cette formation ?


La formation s’adresse aux salariés en poste amenés à se déplacer à pied ou à utiliser des engins de mobilité alternative, tels que le vélo, la trottinette électrique ou le gyropode. Elle peut concerner les professionnels souhaitant mieux connaître les risques associés à ces déplacements et les règles de circulation correspondantes.


Éléments de méthodologie


La démarche pédagogique associe des exposés théoriques et une pédagogie par l’image. Des quiz, des échanges et des débats permettent de mettre les sujets abordés en lien avec des situations vécues par les participants.

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