Certification CLOE anglais - niveau A2 a B1
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Objectifs
Être capable de comprendre les points essentiels d'une discussion quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières au travail, à l'école, aux loisirs, etc.
· Être autonome dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.
· Être capable de pouvoir produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.
· Être capable de savoir raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée
· Être autonome dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.
· Être capable de pouvoir produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.
· Être capable de savoir raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée
Programme
PARTIE 1 : Thèmes abordés
o Adjectifs
o Adverbes
o Conjonctions: les conjonctions de temps et conjonctions de subordination (tableau + exercice)
o Conjugaison: o savoir conjuguer derrière “If I knew, I wish, I knew... “ o 150 verbes irréguliers (présentés par ordre d'irrégularité) o
Accord verbe/sujet o Be & Have: tableau de conjugaison o Condition : “if clauses - ever never” o Present perfect o Fiches de
révisions: · le présent et les temps du passé · Futur: décisions, plans pour l'avenir...? ”..going to...” - Futur: will · Impératif. o
L'infinitif - L'infinitif avec et sans "to" - La forme passive - Le gérondif - Le gérondif ou l'infinitif - o Le passé simple et progressif - Le
passé simple ou participe passé o Le plus que parfait anglais (pluperfect) - Les habitudes o Le présent simple (révision) o Passé
progressif / Passé simple o Present perfect simple - Present perfect progressif o Reconnaître les temps o Savoir utiliser "to have"
"should" ou "would" o Tableau récapitulatif : traduire le présent français + exercice - Dialogue : aller en jus¬tice (Going to court of
law)
PARTIE 2 : Mise en situation contextuelle
o Le language SMS (The SMS language)
o Donner un avis dans une reunion
o Organiser une rencontre commerciale
o Un rendez-vous manqué (A missed appointment) - “How are you enjoying your stay?” - “Asking for a direction” - “Arriving at a
hotel”- “Making an appointment by phone”
PARTIE 3 : Grammaire
o Pronoms: réfléchis et réciproques - Cas possessif - Comparatifs et superlatifs - Contractions / What are contractions? - Exprimer
son avis avec « So » et « Neither » - Forme négative, interrogative, négative, interro-négative
o « Have ou Have got ? » Cours + exercices doivent être étudiés au niveau débutant avec «there is» et «there are» ; L'apostrophe
pour la possession
o L'exclamation !!! - Les formules d'exclamation ! - Phrases exclamatives - La notion de possession: le "cas possessif ou génitif"
o Le futur sera présent après « when ...; »
o Le singulier ou le pluriel - Le superlatif - Les différents sens de "but" - Les formes en « ing » Noms dénombrables avec « a/an/some
»- Noms indénombrables
o Quantifieurs : “much, many, little and few”- “Some/Any” et les Quantifiers - Quantifiers : “some or any” + “body/-thing/where”
o Questions « tags » => cas particuliers « Tags » de similitude: moi aussi, moi non plus...
o Modaux: permission/obligation/possibilité - Savoir quand et comment utiliser les modaux -Utilisation de "Would" - Modaux et
probabilités
o Lexique : faux amis - Les connecteurs de phrases - Les nombres cardinaux et ordinaux -
o Parler des quantités - Préfixes; Différence entre Présent simple et Présent continu / entre « make et do » les phrases avec les
verbes « get », « put » et « take »
o Adjectifs
o Adverbes
o Conjonctions: les conjonctions de temps et conjonctions de subordination (tableau + exercice)
o Conjugaison: o savoir conjuguer derrière “If I knew, I wish, I knew... “ o 150 verbes irréguliers (présentés par ordre d'irrégularité) o
Accord verbe/sujet o Be & Have: tableau de conjugaison o Condition : “if clauses - ever never” o Present perfect o Fiches de
révisions: · le présent et les temps du passé · Futur: décisions, plans pour l'avenir...? ”..going to...” - Futur: will · Impératif. o
L'infinitif - L'infinitif avec et sans "to" - La forme passive - Le gérondif - Le gérondif ou l'infinitif - o Le passé simple et progressif - Le
passé simple ou participe passé o Le plus que parfait anglais (pluperfect) - Les habitudes o Le présent simple (révision) o Passé
progressif / Passé simple o Present perfect simple - Present perfect progressif o Reconnaître les temps o Savoir utiliser "to have"
"should" ou "would" o Tableau récapitulatif : traduire le présent français + exercice - Dialogue : aller en jus¬tice (Going to court of
law)
PARTIE 2 : Mise en situation contextuelle
o Le language SMS (The SMS language)
o Donner un avis dans une reunion
o Organiser une rencontre commerciale
o Un rendez-vous manqué (A missed appointment) - “How are you enjoying your stay?” - “Asking for a direction” - “Arriving at a
hotel”- “Making an appointment by phone”
PARTIE 3 : Grammaire
o Pronoms: réfléchis et réciproques - Cas possessif - Comparatifs et superlatifs - Contractions / What are contractions? - Exprimer
son avis avec « So » et « Neither » - Forme négative, interrogative, négative, interro-négative
o « Have ou Have got ? » Cours + exercices doivent être étudiés au niveau débutant avec «there is» et «there are» ; L'apostrophe
pour la possession
o L'exclamation !!! - Les formules d'exclamation ! - Phrases exclamatives - La notion de possession: le "cas possessif ou génitif"
o Le futur sera présent après « when ...; »
o Le singulier ou le pluriel - Le superlatif - Les différents sens de "but" - Les formes en « ing » Noms dénombrables avec « a/an/some
»- Noms indénombrables
o Quantifieurs : “much, many, little and few”- “Some/Any” et les Quantifiers - Quantifiers : “some or any” + “body/-thing/where”
o Questions « tags » => cas particuliers « Tags » de similitude: moi aussi, moi non plus...
o Modaux: permission/obligation/possibilité - Savoir quand et comment utiliser les modaux -Utilisation de "Would" - Modaux et
probabilités
o Lexique : faux amis - Les connecteurs de phrases - Les nombres cardinaux et ordinaux -
o Parler des quantités - Préfixes; Différence entre Présent simple et Présent continu / entre « make et do » les phrases avec les
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