CAP Esthetique 2 ans - apprentissage

Programme de la formation CAP

Bloc 1 – Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds – Soins de beauté et de bien-être

– Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques

– Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage

Bloc 2 – Techniques esthétiques liées aux phanères

– Mettre en oeuvres des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères

– Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage des ongles

Bloc 3 – Conduite d'un institut de beauté et de bien-être : Relation avec la clientèle et vie de l'institut

– Accueillir et prendre en charge la clientèle

– Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques

– Mettre en valeur et promouvoir des produits et des prestations

– Organiser un planning de rendez-vous

– Participer à la vie d'un institut de beauté et de bien-être

Bloc 4 – Français et histoire – géographie – enseignement moral et civique

Français

– Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer

– Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire

– Devenir un lecteur compétent et critique

– Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Histoire – géographie et Enseignement moral et civique

– Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures

– Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace

– Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés

– Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

Bloc 5 – Mathématiques – Sciences physiques et chimiques

– Rechercher, extraire et organiser l'information

– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

– Expérimenter

– Critiquer un résultat, argumenter

– Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

– Argumenter avec précision

– Mettre en oeuvre un protocole expérimental en utilisant les outils appropriés, y compris informatiques

– Participer à la conception d'un protocole

– Rendre compte oralement ou par écrit d'une activité expérimentale

– Respecter les règles de sécurité

Bloc 6 – Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues

– Réaliser une performance motrice maximale

– Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains

– Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

– Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

– Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité