CAP Arts du bois - Option A Sculpteur ornemaniste

Exécution d'un ornement et modelageÉtude préparatoire de l'ouvrage à réaliser (dessin, modelage) : préparation des outils à main, des moyens de serrage, des machines - choix, débit et corroyage des bois - assemblages - mise en place de la pièce à sculpter.Réalisation de la sculpture : reporter au trait le dessin ou le modèle, rechercher les fonds, mettre en forme les volumes, exécuter les détails du modèle en bas ou haut reliefRéalisation graphiqueReprésentation d'un ornement de style en grandeur d'exécution à partir d'un modèle en plâtreTraduction des ombres (dessin d'architecture)Relevés et mise au net des mesuresCroquis côtés d'une pièce ou d'un outilSchémas d'ensemble avec études de détailsDessins d'exécution Analyse technologiqueCaractériser les boisIdentifier les colles et leur utilisationIdentifier les outillages et leur utilisationIdentifier et sélectionner les techniques de travail et de finition du bois Identifier les règles de sécuritéCaractériser le métier de sculpteur ornemaniste et ses évolutionsDéfinir l'organisation du poste de travailCaractériser les différents types de travaux de sculpture et d'ornementationIdentifier et sélectionner les techniques de réalisation de sculptures en bas- ou haut-reliefDéfinir les calagesDéfinir les relevésDéfinir les opérations mécaniques et la finition des ouvrages ébauchés mécaniquement.Analyse stylistique en arts du boisAnalyse stylistique critique commentéeÉtude comparative de deux réalisationsIdentification, classement et hiérarchisation des éléments de style Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique Enseignement moral et civique :développer son esprit critique, s'impliquer dans un projet et respecter une pluralité de points de vue.Français : expressions écrite et orale, devenir un lecteur compétent, lire, dire et écrire le métier.Histoire-Géographie : contextualiser, se repérer, mémoriser et gagner une capacité de lecture, mener une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger.Mathématiques / Physique - Chimie : engager une démarche scientifique et s'approprier des outils mathématiques et scientifiquesPrévention Santé Environnement : prévention des risques en milieu professionnel, capital santé et environnement, l'individu consommateur averti. Langue Vivante 1 : comprendre, s'exprimer et interagir à l'écrit comme à l'oral dans des situations simples et familières de communication Education physique et sportive (pour les apprentis)