Anglais individuel presentiel module 60H p TOEIC

PRE REQUIS ET MODALITES Pré requis : pas de pré requis spécifiques, test à l'entrée en fomation MODALITES : Chaque cours se composera d'une partie grammaticale et linguistique, les deux seront complétées par des exercices d'application concrets qui permettront au stagiaire de s'entraîner à l'utilisation de l'acquis. Chaque leçon comportera une grande variété de méthodes dont des exercices traditionnels, des animations multimédias, des enregistrements audio, des vidéos, des jeux de rôle et des pauses thé et café avec la possibilité d'avoir des conversations de tous les jours avec différents anglophones, anglais, écossais, irlandais... Les groupes seront composés de 6 personnes maxi : l'objectif étant que le stagiaire prenne le plus souvent possible la parole. L'accent et la prononciation seront corrigés par nos formateurs natifs de manière systématique afin de développer dès le début de l'apprentissage un bon accent. MODALITES PEDAGOGIQUES POUR LES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP Enseignement et moyens pédagogiques adaptés à chaque situation en collaboration et avec l'aide des partenaires spécialisés (Agefiph) INTERVENANTS Nos intervenants sont tous des natifs diplômés TEFL ou CELTA afin d'assurer le développement d'une compréhension de l'anglais parlé par un natif. Le cours seront complétés par un renforcement effectué par du travail personnel encadré et corrigé. LES COMPETENCES ABORDEES : Le formateur s'assurera que le stagiaire ait acquis les connaissances abordées avant de passer à l'étape suivante de la formation. Une grande importance sera accordée à la mise en confiance du stagiaire et à sa participation active dans son apprentissage. Les cours seront adaptés en vitesse et en contenu à la capacité d'apprentissage du stagiaire. La répartition hebdomadaire sera déterminée, là où cela est possible, d'un commun accord entre le formateur et le stagiaire afin de prendre en compte les impératifs de chacun. Dans la mesure du possible, nous adapterons le cours aux besoins spécifiques de la profession ou des activités du stagiaire (vocabulaire spécifique).

Le contenu pédagogique de ce programme vise à aboutir à un niveau de compétences Elémentaire au Seuil de la Communication.