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Objectifs
L'objectif de ces actions est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.- Explorer et valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations d'un bénéficiaire pour l'aider à définir un ou plusieurs projets professionnels en corrélation avec les besoins socio-économiques de son territoire d'activité et de son bassin de vie et, le cas échéant, un projet de formation pour y aboutir.
- Déterminer sa feuille de route pour la mise en oeuvre du ou des projets professionnels et/ou de formation définis.
- Lui remettre un document de synthèse complet et confidentiel et échanger ensemble en vue de le valider conjointement.
- Déterminer sa feuille de route pour la mise en oeuvre du ou des projets professionnels et/ou de formation définis.
- Lui remettre un document de synthèse complet et confidentiel et échanger ensemble en vue de le valider conjointement.
Programme
L'organisation du bilan de compétences peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan.PHASE 1 – PHASE PRELIMINAIRE (3 heures)- Diagnostic des besoins et des attentes du bénéficiaire au vu de sa situation actuelle
- Bilan de parcours personnel et professionnel
- Présentation du déroulement et des outils ainsi que des règles déontologiques en vigueur
- Confirmation de l'engagement et définition conjointe de la formule, des objectifs et des modalités de l'accompagnement
PHASE 2 – PHASE INVESTIGATION (17 heures) - Réflexion sur la personnalité, les centres d'intérêts et les motivations du bénéficiaire
- Tests et analyse des intérêts professionnels (RIASEC, TRICAM)
- Identification des compétences et aptitudes professionnelles et personnelles développées et travail sur les compétences transférables (portefeuille de compétences)
- Etude des possibilités d'évolution professionnelle et recherche des premières pistes d'orientation potentielle
- Démarches et recherches en vu d'évaluer ces pistes et les approfondir, par le biais de recherches documentaires et d'enquêtes-métier
- Elaboration d'un ou plusieurs projets professionnels potentiels et vérification de leur faisabilité
PHASE 3 – PHASE CONCLUSION (4 heures) - Formalisation du ou des projets professionnels retenus : conditions, moyens (formation…)
- Détermination d'un plan d'action pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels
- Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation par l'intermédiaire du document de synthèse et co-validation de celui-ci
- Proposition d'un entretien de suivi, 6 mois après le terme de l'accompagnement
- Bilan de parcours personnel et professionnel
- Présentation du déroulement et des outils ainsi que des règles déontologiques en vigueur
- Confirmation de l'engagement et définition conjointe de la formule, des objectifs et des modalités de l'accompagnement
PHASE 2 – PHASE INVESTIGATION (17 heures) - Réflexion sur la personnalité, les centres d'intérêts et les motivations du bénéficiaire
- Tests et analyse des intérêts professionnels (RIASEC, TRICAM)
- Identification des compétences et aptitudes professionnelles et personnelles développées et travail sur les compétences transférables (portefeuille de compétences)
- Etude des possibilités d'évolution professionnelle et recherche des premières pistes d'orientation potentielle
- Démarches et recherches en vu d'évaluer ces pistes et les approfondir, par le biais de recherches documentaires et d'enquêtes-métier
- Elaboration d'un ou plusieurs projets professionnels potentiels et vérification de leur faisabilité
PHASE 3 – PHASE CONCLUSION (4 heures) - Formalisation du ou des projets professionnels retenus : conditions, moyens (formation…)
- Détermination d'un plan d'action pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels
- Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation par l'intermédiaire du document de synthèse et co-validation de celui-ci
- Proposition d'un entretien de suivi, 6 mois après le terme de l'accompagnement
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