IRVE P3 – Installation de bornes de recharge pour véhicules électriques
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Objectifs
À l’issue de la formation préparant à la certification IRVE P3, le stagiaire sera en capacité de concevoir, d’installer, de raccorder, de mettre en service et de contrôler des infrastructures de recharge pour véhicules électriques de niveau élevé de puissance, dans le respect du cadre réglementaire, normatif et de sécurité en vigueur.
La formation a pour objectifs pédagogiques de permettre au bénéficiaire de :
Comprendre le cadre réglementaire, normatif et technique applicable aux infrastructures de recharge pour véhicules électriques, notamment les exigences liées aux installations de forte puissance et aux environnements complexes.
Analyser un besoin d’installation IRVE P3 à partir des caractéristiques du site, des usages attendus, des contraintes techniques, électriques et environnementales, et des exigences du client ou du maître d’ouvrage.
Concevoir une solution d’infrastructure de recharge adaptée, en intégrant le dimensionnement électrique, le choix des équipements, l’architecture de l’installation et les dispositifs de protection requis.
Réaliser l’installation des infrastructures IRVE P3, incluant le câblage, le raccordement aux réseaux électriques, l’intégration des systèmes de pilotage et de supervision, et la mise en œuvre des dispositifs de sécurité.
Mettre en service les bornes de recharge en effectuant les paramétrages nécessaires, les tests fonctionnels et les vérifications réglementaires avant exploitation.
Contrôler la conformité de l’installation IRVE P3 au regard des normes applicables, des règles de sécurité électrique et des prescriptions techniques, et identifier les éventuelles non-conformités.
Diagnostiquer les dysfonctionnements ou incidents pouvant affecter une infrastructure de recharge de niveau P3 et mettre en œuvre les actions correctives appropriées dans le cadre de son périmètre d’intervention.
Appliquer les règles de sécurité, de prévention des risques électriques et de protection des personnes lors des phases d’installation, de mise en service et d’intervention sur les infrastructures IRVE.
Utiliser les outils professionnels nécessaires à la conception, à l’installation, au paramétrage et au contrôle des infrastructures de recharge pour véhicules électriques.
Adopter une posture professionnelle conforme aux exigences de la certification, notamment en matière de traçabilité des interventions, de communication avec les parties prenantes et de respect des responsabilités associées à l’activité.
Ces objectifs pédagogiques visent l’acquisition effective des compétences professionnelles évaluées dans le cadre de la certification IRVE P3 (RS6614) et la préparation du stagiaire aux situations professionnelles et aux modalités d’évaluation prévues par le certificateur.
Programme
Séquence 1 – Cadre réglementaire et normatif des IRVE haute puissance
Rappels du cadre réglementaire applicable aux IRVE, notamment le décret n°2017-26 et l’arrêté du 27 octobre 2021. Présentation des normes électriques NFC 14-100 et 15-100 et du référentiel EV Ready pour les bornes de recharge rapide.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Séquence 2 – Fondamentaux électriques appliqués aux IRVE P3
Notions d’électricité et d’électrotechnique appliquées aux infrastructures de recharge. Étude des installations haute puissance supérieures à 22 kW. Analyse de la compatibilité avec les infrastructures électriques existantes.
Travaux pratiques et évaluation intermédiaire.
Séquence 3 – Technologies de recharge rapide
Présentation des types de véhicules électriques et des modes de recharge rapide. Étude des bornes haute puissance AC et DC. Principes de gestion des flux énergétiques et de pilotage à distance.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Séquence 4 – Analyse et diagnostic d’une installation IRVE P3
Évaluation des contraintes du réseau électrique et du tableau de distribution. Diagnostic avancé de l’installation existante. Anticipation des besoins de raccordement, de sécurité et de continuité de service.
Étude de cas et évaluation intermédiaire.
Séquence 5 – Conception et dimensionnement d’une IRVE P3
Choix et dimensionnement de l’infrastructure de recharge rapide. Sélection des bornes, gestionnaires de charge et périphériques associés. Calcul des puissances et vérification de la compatibilité réseau.
Travaux pratiques et évaluation intermédiaire.
Séquence 6 – Installation, raccordement et paramétrage
Raccordement des bornes rapides, mise en œuvre des protections électriques et de la mise à la terre. Paramétrage avancé des bornes et gestion à distance via les protocoles de communication, notamment OCPP.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Séquence 7 – Sécurité, mise en service et exploitation
Règles de sécurité et prévention des risques électriques spécifiques aux bornes haute puissance. Mise en service, essais fonctionnels et contrôles de conformité. Suivi des alertes et gestion à distance.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Séquence 8 – Accompagnement des utilisateurs et étude de cas finale
Accompagnement de l’utilisateur final ou du gestionnaire de parc. Optimisation des temps de recharge et gestion des incidents. Étude de cas globale intégrant l’installation et la mise en service d’un projet IRVE P3.
Évaluations pédagogiques et suivi
Des évaluations pédagogiques intermédiaires jalonnent l’ensemble du parcours afin de démontrer la progression du stagiaire. Elles sont distinctes des épreuves de certification. L’assiduité et la réalisation des travaux sont suivies tout au long de la formation.
Éligible CPF
Financement facilité
Formation diplômante
inscrite au RNCP
Sessions garanties
chaque mois
Financement
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À propos du centre DIGIVODA
DIGIVODA (digivoda.com) est un organisme de formation professionnelle et centre de formation d'apprentis (CFA) français, dont le siège social est situé à Châtenay-Malabry (Hauts-de-Seine) et les principaux locaux de formation à Palaiseau (Essonne). Positionné sur le créneau des « formations aux métiers de demain qui recrutent », l'organisme a fait le choix de ne construire son catalogue qu'autour de secteurs porteurs, à fort taux d'employabilité, afin de maximiser les débouchés de ses apprenants — qu'ils soient en reconversion, en montée en compétences ou en insertion professionnelle.
La force de DIGIVODA tient d'abord à sa souplesse. Les formations sont accessibles partout en France, à la fois à distance et dans un réseau d'une douzaine de campus répartis sur le territoire (Palaiseau, Paris, Noisy-le-Sec, Lille, Metz, Angers, Tours, Toulouse, Aix-en-Provence, Évreux, Meaux, Cesson-Sévigné). Trois modalités principales coexistent : l'e-learning, pour se former à son rythme grâce à des supports interactifs ; la classe virtuelle, en synchrone avec un formateur ; et le présentiel, dans l'un des campus. À cela s'ajoute l'alternance, l'organisme disposant du statut de CFA, ce qui permet aux apprenants d'articuler théorie et expérience en entreprise.
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