IRVE P1 – Installation de bornes de recharge pour véhicules électriques
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Objectifs
La formation préparant à la certification IRVE P1 a pour objectif de permettre au participant d’acquérir et de mobiliser les compétences professionnelles nécessaires à l’installation d’infrastructures de recharge pour véhicules électriques de niveau P1, principalement en contexte résidentiel individuel, dans le respect du cadre réglementaire, normatif et de sécurité en vigueur.
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de comprendre le cadre réglementaire et normatif applicable aux installations IRVE P1, notamment les exigences issues des normes NFC 14-100 et NFC 15-100, ainsi que les règles de sécurité associées aux installations électriques basse tension.
La formation vise à permettre au participant d’analyser un besoin d’installation de borne de recharge simple à partir de la demande du client, des usages attendus et des caractéristiques du site. Il sera en capacité de réaliser un diagnostic de l’installation électrique existante afin d’en vérifier la compatibilité avec l’installation d’une borne de recharge de niveau P1.
Le participant sera en mesure de préparer et de réaliser l’installation, le raccordement et la mise en service d’une infrastructure de recharge simple pour véhicule électrique, en mettant en œuvre les dispositifs de protection nécessaires, les règles de mise à la terre et les prescriptions de sécurité, conformément aux normes et à la réglementation en vigueur.
La formation permet également au participant de procéder aux contrôles et vérifications nécessaires avant la mise en exploitation de l’installation, afin de s’assurer de son bon fonctionnement et de sa conformité réglementaire.
Le participant sera en mesure d’adopter une posture professionnelle adaptée lors de ses interventions, en appliquant les règles de prévention des risques électriques et en garantissant la sécurité des biens et des personnes tout au long de l’installation.
La formation vise enfin à permettre au participant d’accompagner l’utilisateur final dans la prise en main de la borne de recharge installée, en apportant les informations nécessaires à son utilisation, aux règles de sécurité et aux principes de fonctionnement de l’infrastructure, dans le cadre de son périmètre d’intervention.
Ces objectifs pédagogiques visent l’acquisition progressive des compétences professionnelles évaluées dans le cadre de la certification IRVE P1 (RS6612) et la préparation du participant aux situations professionnelles et aux modalités d’évaluation définies par le certificateur.
Programme
Séquence 1 – Cadre réglementaire et périmètre IRVE P1
Présentation du contexte réglementaire applicable aux infrastructures de recharge pour véhicules électriques de niveau P1. Analyse des normes NFC 14-100 et NFC 15-100, des obligations de sécurité et des responsabilités liées à l’installation de bornes de recharge simples en résidentiel individuel.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Séquence 2 – Fondamentaux électriques appliqués aux bornes P1
Rappels d’électricité basse tension nécessaires à l’installation d’une borne de recharge simple. Analyse des puissances, des circuits électriques, des protections, de la mise à la terre et des dispositifs de sécurité. Vérification de la compatibilité de l’installation existante.
Travaux pratiques et évaluation intermédiaire.
Séquence 3 – Analyse du besoin et diagnostic de l’installation existante
Analyse de la demande du client et des usages attendus. Réalisation d’un diagnostic de l’installation électrique existante afin d’identifier les contraintes techniques, les adaptations nécessaires et les conditions de faisabilité de l’installation.
Étude de cas et évaluation intermédiaire.
Séquence 4 – Choix de la borne et préparation de l’installation
Présentation des bornes de recharge simples pour véhicules électriques. Détermination des équipements adaptés au besoin identifié. Préparation de l’intervention, organisation du chantier et respect des règles de sécurité.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Séquence 5 – Installation et raccordement de la borne P1
Mise en œuvre de l’installation de la borne de recharge simple. Raccordement au tableau électrique, installation des protections nécessaires, respect des prescriptions réglementaires et des bonnes pratiques professionnelles.
Travaux pratiques et évaluation intermédiaire.
Séquence 6 – Mise en service et contrôles
Procédures de mise en service de la borne de recharge. Réalisation des essais fonctionnels, vérifications de conformité et contrôles de sécurité avant exploitation.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Séquence 7 – Accompagnement de l’utilisateur final
Information et accompagnement de l’utilisateur final dans la prise en main de la borne de recharge. Explication des principes de fonctionnement, des règles de sécurité et des usages recommandés.
Évaluation pédagogique intermédiaire.
Évaluations pédagogiques et suivi
Des évaluations pédagogiques intermédiaires jalonnent l’ensemble du parcours afin de mesurer la progression du participant. Elles sont distinctes des épreuves de certification. Un suivi de l’assiduité et de la réalisation des travaux est assuré tout au long de la formation.
Éligible CPF
Financement facilité
Formation diplômante
inscrite au RNCP
Sessions garanties
chaque mois
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À propos du centre DIGIVODA
DIGIVODA (digivoda.com) est un organisme de formation professionnelle et centre de formation d'apprentis (CFA) français, dont le siège social est situé à Châtenay-Malabry (Hauts-de-Seine) et les principaux locaux de formation à Palaiseau (Essonne). Positionné sur le créneau des « formations aux métiers de demain qui recrutent », l'organisme a fait le choix de ne construire son catalogue qu'autour de secteurs porteurs, à fort taux d'employabilité, afin de maximiser les débouchés de ses apprenants — qu'ils soient en reconversion, en montée en compétences ou en insertion professionnelle.
La force de DIGIVODA tient d'abord à sa souplesse. Les formations sont accessibles partout en France, à la fois à distance et dans un réseau d'une douzaine de campus répartis sur le territoire (Palaiseau, Paris, Noisy-le-Sec, Lille, Metz, Angers, Tours, Toulouse, Aix-en-Provence, Évreux, Meaux, Cesson-Sévigné). Trois modalités principales coexistent : l'e-learning, pour se former à son rythme grâce à des supports interactifs ; la classe virtuelle, en synchrone avec un formateur ; et le présentiel, dans l'un des campus. À cela s'ajoute l'alternance, l'organisme disposant du statut de CFA, ce qui permet aux apprenants d'articuler théorie et expérience en entreprise.
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