CQP animateur sportif avec 3 options au choix à Oloron Sainte Marie (64)

Programme de formation – CQP Animateur de Loisir Sportif
Le participant choisit une option de spécialisation parmi trois :
* JSJO – Jeux Sportifs et Jeux d’Opposition
* AGEE – Activités Gymniques d’Entretien et d’Expression
* ARPO – Activités de Randonnée de Proximité et d’Orientation
MODULE 1 – Identifier les publics et leurs besoins
* Accueil des pratiquants.
* Identification des attentes, motivations et objectifs.
* Repérage des caractéristiques des différents publics.
* Évaluation du niveau de pratique.
* Prise en compte des capacités physiques et des besoins spécifiques.
* Adaptation de l’activité aux différents niveaux.
* Prise en compte des personnes en situation de handicap.
* Création d’un climat favorable à la pratique et à la progression.
MODULE 2 – Concevoir un cycle de séances
* Analyse du contexte et du projet de la structure.
* Identification des ressources disponibles.
* Définition des objectifs pédagogiques.
* Construction d’un cycle de séances progressif.
* Organisation des différentes étapes d’une séance.
* Choix des situations pédagogiques.
* Adaptation des contenus au public.
* Gestion du temps, de l’espace et du matériel.
* Préparation des critères d’évaluation.
* Ajustement du cycle en fonction des observations réalisées.
MODULE 3 – Préparer et sécuriser les séances
* Vérification du matériel.
* Préparation et installation de l’espace de pratique.
* Organisation du groupe.
* Identification des risques liés à l’activité.
* Prévention des accidents.
* Règles de sécurité applicables aux activités physiques et sportives.
* Consignes de sécurité auprès des pratiquants.
* Conduite à tenir en cas d’incident ou d’accident.
* Adaptation des situations en fonction des capacités des participants.
MODULE 4 – Animer une séance de loisir sportif
* Accueil et prise en charge du groupe.
* Présentation des objectifs et du déroulement de la séance.
* Présentation et démonstration des exercices.
* Utilisation d’un vocabulaire et de consignes adaptés.
* Mise en activité progressive.
* Animation des différentes phases de la séance.
* Observation des pratiquants.
* Correction et adaptation des situations.
* Encouragement et valorisation des participants.
* Développement de l’autonomie et du plaisir de pratiquer.
* Gestion de la dynamique du groupe.
* Respect des règles de sécurité.
MODULE 5 – Évaluer et faire évoluer sa pratique
* Observation des participants.
* Évaluation des objectifs de séance.
* Analyse du déroulement d’une séance.
* Identification des difficultés rencontrées.
* Analyse des réussites.
* Adaptation des exercices et situations pédagogiques.
* Évaluation d’un cycle de séances.
* Proposition d’améliorations.
* Construction d’une démarche professionnelle réflexive.
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MODULE 6 – OPTION JSJO
Jeux Sportifs et Jeux d’Opposition
Cette option prépare à l’animation d’activités relevant des jeux sportifs et des jeux d’opposition.
Le participant développe ses compétences pour :
* Concevoir des cycles adaptés aux différents publics.
* Utiliser différentes situations de jeux sportifs.
* Proposer des jeux collectifs et individuels.
* Mettre en place des situations d’opposition adaptées.
* Développer la coopération et la confrontation ludique.
* Adapter les règles et les niveaux de difficulté.
* Favoriser la progression et l’autonomie des participants.
* Organiser et sécuriser l’espace de pratique.
* Animer des séances adaptées aux objectifs définis.
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MODULE 7 – OPTION AGEE
Activités Gymniques d’Entretien et d’Expression
Cette option prépare à l’animation d’activités gymniques d’entretien et d’expression.
Le participant développe ses compétences pour :
* Concevoir des séances adaptées aux caractéristiques des pratiquants.
* Construire des échauffements et retours au calme.
* Utiliser des exercices de renforcement musculaire.
* Mettre en œuvre des activités cardio adaptées.
* Proposer des activités favorisant la mobilité et l’entretien physique.
* Utiliser des techniques douces adaptées aux publics.
* Développer la coordination et la motricité.
* Proposer des activités d’expression corporelle.
* Adapter l’intensité et la difficulté des exercices.
* Assurer la sécurité des participants pendant la séance.
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MODULE 8 – OPTION ARPO
Activités de Randonnée de Proximité et d’Orientation
Cette option prépare à l’encadrement d'activités de randonnée de proximité et d’orientation.
Le participant développe ses compétences pour :
* Préparer une activité de randonnée adaptée au public.
* Identifier les caractéristiques du parcours.
* Préparer le matériel nécessaire.
* Organiser les déplacements du groupe.
* Utiliser des supports d’orientation adaptés.
* Sensibiliser les participants à leur environnement.
* Adapter l’activité aux capacités physiques des pratiquants.
* Identifier les risques liés au terrain et aux conditions de pratique.
* Prévoir les mesures de sécurité nécessaires.
* Encadrer une activité à pied, à vélo ou en roller selon le support et le cadre de certification.
* Gérer les différents temps de l’activité.
* Évaluer et adapter la séance.
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MODULE 9 – Organisation, information et communication
* Fonctionnement d’une structure sportive.
* Rôle et responsabilités de l’animateur.
* Organisation et planification des activités.
* Gestion des contraintes matérielles et organisationnelles.
* Communication avec les pratiquants.
* Communication avec les responsables et les autres professionnels.
* Transmission des informations.
* Promotion des activités proposées.
* Participation à la vie de la structure.
* Communication autour des événements sportifs.
* Prévention des incivilités.
* Prévention des violences et discriminations dans le sport.
* Respect des règles de fonctionnement et de la réglementation.
Le RNCP 38820 prévoit notamment la planification des activités, la communication avec les publics, la promotion des activités et la prévention des situations d’incivilité, de violence et de discrimination.
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MODULE 10 – Projet professionnel
* Identification des métiers de l’animation sportive.
* Découverte de l’environnement professionnel.
* Identification des structures employeuses.
* Salariat et différents modes d’exercice professionnel.
* Positionnement professionnel.
* Construction du projet professionnel.
* Valorisation de ses compétences.
* Préparation à l’insertion professionnelle.
* Identification des possibilités de poursuite de parcours dans le secteur sportif.
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MODULE 11 – Préparation à la certification
* Présentation des modalités de certification.
* Préparation du cycle de séances.
* Construction des séances d’animation.
* Entraînements à la mise en situation professionnelle.
* Analyse de pratiques.
* Préparation à la présentation du projet professionnel.
* Entraînement aux entretiens avec le jury.
* Préparation aux évaluations finales.
* Corrections et accompagnement individualisé.
Évaluations et certification
La formation prépare aux différentes modalités d’évaluation prévues par le CQP ALS : élaboration d’un cycle de séances, mise en situation d’animation, présentation du projet professionnel et entretiens avec le jury.
La certification est obtenue après validation des deux blocs de compétences du tronc commun et d’un bloc optionnel correspondant à l’option choisie : JSJO, AGEE ou ARPO.